【題目】果蠅的紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性，這對(duì)等位基因位于X染色體上，如圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，再交配產(chǎn)生一白眼雄果蠅的過(guò)程．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出圖中A、B、E細(xì)胞的名稱： A：；B：；E： ．
（2）圖中所示的白眼雄果蠅基因型為 ．
（3）若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配，則子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為 ．
（4）圖中紅眼雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子有種．

【答案】
（1）初級(jí)精母細(xì)胞；精細(xì)胞；次級(jí)卵母細(xì)胞
（2）XbY
（3）
（4）2
【解析】解：（1）有以上分析可知，A為初級(jí)精母細(xì)胞；B為精細(xì)胞；E為次級(jí)卵母細(xì)胞．（2）果蠅的紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性，這對(duì)等位基因位于X染色體上，因此白眼雄果蠅基因型為XbY．（3）紅眼雌果蠅（XBX﹣）與紅眼雄果蠅（XBY）交配，后代出現(xiàn)白眼雄果蠅（XbY），說(shuō)明親本紅眼雌果蠅的基因型為XBXb ， 則該果蠅再與白眼雄果蠅（XbY）交配，子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為 ．（4）減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂，因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞．由此可見(jiàn)，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型． 所以答案是：（1）初級(jí)精母細(xì)胞；精細(xì)胞；次級(jí)卵母細(xì)胞；（2）XbY；（3） ；（4）2
【考點(diǎn)精析】掌握減數(shù)分裂的概念是解答本題的根本，需要知道減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，如激素、抗體，隨①____________到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②____________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。②_________（填“能”或“不能”）識(shí)別所有的信息分子，其本質(zhì)為____________。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示______，請(qǐng)舉一個(gè)例子：____________________________________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示____________。

（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與細(xì)胞膜的_____有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中，有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB，那么另外三個(gè)的基因型分別是

A. Ab、aB、ab B. AB、ab、ab

C. ab、AB、AB D. AB、AB、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過(guò)程示意圖．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列推測(cè)最準(zhǔn)確的是（ ）

A.細(xì)胞甲為B細(xì)胞，其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激
B.有細(xì)胞丙參與的免疫過(guò)程一定屬于人體的特異性免疫
C.與細(xì)胞乙相比，細(xì)胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)
D.細(xì)胞丙消化抗原﹣抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞核利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的正確理解是

①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

②可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

③變異是不定向的

④變異是定向的

⑤變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和遺傳積累就可能產(chǎn)生出生物的新類(lèi)型

A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是、、、 ．
（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是（用圖中的字母回答） ．
（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的期，需要的原料為四種游離的 ．
（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A、B表示人體細(xì)胞及其內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）

A.圖A人體細(xì)胞中能夠直接相互轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
B.若圖A中④為抗體，則圖A為漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞，合成的直接模板是圖B所示結(jié)構(gòu)上的基因
C.圖B所示結(jié)構(gòu)存在于圖A人體細(xì)胞的⑤中
D.若圖A為胰島B細(xì)胞，物質(zhì)④和⑥的合成場(chǎng)所一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顫藻和水綿都是藻類(lèi)，都能進(jìn)行光合作用。下列關(guān)于兩者的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 都有細(xì)胞壁

B. 都有細(xì)胞膜

C. 都有核糖體

D. 都有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．離體的植物細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性

B．生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，是基因在特定時(shí)空下選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．在生物體所有的細(xì)胞中，受精卵的全能性最高

D．克隆羊的誕生證明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

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