【題目】在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí),一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù),另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題,如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是
A. 系統(tǒng)整體性原理 B. 整體性原理
C. 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能 D. 平衡和協(xié)調(diào)原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光照條件下葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位是( )
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②線粒體內(nèi)膜 ③線粒體外膜 ④線粒體基質(zhì)
⑤葉綠體基粒 ⑥葉綠體基質(zhì) ⑦葉綠體內(nèi)膜
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③⑤⑦ D.③④⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】滸苔是一種綠藻,北京奧運(yùn)會(huì)前曾大量出現(xiàn)在青島奧帆賽水域,而去年引起太湖水華的是藍(lán)藻。下列有關(guān)綠藻和藍(lán)藻的敘述,正確的是
A. 藍(lán)藻是好氧藻類,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
B. 藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
C. 兩者均含有葉綠素,但后者沒(méi)有葉綠體
D. 兩者均能進(jìn)行光合作用,但前者沒(méi)有線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性
B.該實(shí)驗(yàn)證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)
C.1、2、3組實(shí)驗(yàn)是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組
D.第3組與第4組對(duì)照說(shuō)明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng),它是不斷發(fā)展變化的。下列與群落演猶關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
B. 群落的次生演替比初生演替速度快,且起點(diǎn)與初生演替不同
C. 演替是原有物種的恢復(fù)
D. 人類活動(dòng)往往會(huì)改變自然演替的速度和方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人或動(dòng)物免疫調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是
A.淋巴細(xì)胞膜上有特異性受體,能區(qū)分或識(shí)別“異己”細(xì)胞
B.T細(xì)胞只存在于胸腺和骨髓
C.效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)合成的抗體在體外就失活
D.體液免疫和細(xì)胞免疫是與生俱來(lái)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德?tīng)栠M(jìn)行的豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1﹕1比例的是( )
①純合子雜交,F(xiàn)1的性狀分離比
②雜種產(chǎn)生配子類型的比例
③雜種測(cè)交后代的性狀分離比
④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例
A. ①②④ B. ④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B. 曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化
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