【題目】下列陸地生物群落中,生物種類最貧乏的是
A.熱帶雨林 B.荒漠 C.北方針葉林 D.草原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的
B.碳元素主要通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落中
C.化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡
D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的,彼此相互依存
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生長素的問題:
(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽______________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)下圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后,子房發(fā)育成果實(shí)的過程繪出的變化曲線(注:橫坐標(biāo)示實(shí)際天數(shù),縱坐標(biāo)示子房直徑大小),其中A曲線表示正常受粉情況下的記錄。
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題:
①受粉后與子房能發(fā)育成果實(shí)有關(guān)的主要激素是___________。曲線B下降的原因可能是雌蕊未__________,或者子房發(fā)育早期種子被蟲蛀,使果實(shí)發(fā)育缺乏生長素而停止發(fā)育。
②對(duì)比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是________________________。
(3)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________和根的生長情況。
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是將等量根尖放在___________________的培養(yǎng)液中,并加入等量量蔗糖做能源。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息,這些信息的傳遞對(duì)生物有非常重要的意義。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息的說法,錯(cuò)誤的是
A.蝙蝠的“回聲定位”,聲波這一物理信息使得蝙蝠能夠捕食獵物,躲避敵害
B.菊花接受的日照長短這一化學(xué)信息使得菊花能夠適時(shí)開放
C.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.植物間也存在信息的傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)取材或操作方法的敘述,正確的是
A. 檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是西瓜汁
B. 探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組不需要加酶
C. 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮
D. 提取光合色素時(shí)研磨應(yīng)緩慢且充分
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【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂周期的________期,圖1中CD段形成的原因是______________________________。
(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________,該細(xì)胞處于________分裂的________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述,正確的是
A. DNA分子中含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B. 由兩條核糖核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
C. DNA復(fù)制時(shí)所用的模板是完全解開的兩條鏈
D. 含m個(gè)腺嘌呤的DNA復(fù)制一次,需要2m個(gè)胸腺嘌呤
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【題目】如圖為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡圖,小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI、SamI的酶切位點(diǎn),P為啟動(dòng)子,T為終止子,ori為復(fù)制原點(diǎn)。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI、SamI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)。外源DNA插入到ampR或tctR中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(ampR表示氨芐青霉素抗性基因,tctR表示四環(huán)素抗性基因);卮鹣铝袉栴}:
(1)目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因,也可以是一些_________。在基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外,還有___________、動(dòng)植物病毒等,它們來源不同,在大小、結(jié)構(gòu)、復(fù)制以及插入片段大小上也有很大差別。
(2)一般為避免在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)出現(xiàn)自身環(huán)化,該質(zhì)粒用限制酶切割時(shí)應(yīng)該用________酶進(jìn)行切割,切割過程中消耗了___________個(gè)水分子。目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱之為_____________________。構(gòu)建出來的基因表達(dá)載體在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí),RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn)是____________。
(3)若將此質(zhì)粒用EcolR I酶切割后,與用EcolR I酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌(大腸桿菌本身不含該質(zhì)粒),結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。其中,可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存下來的大腸桿菌是____________,能在同時(shí)含氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的是______________。
(4)假如該質(zhì)粒載體為來自土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,將其攜帶的抗蟲基因整合到某植物細(xì)胞的染色體DNA上,將該細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成植株后,發(fā)現(xiàn)其并無抗蟲特性,其可能的原因是__________(答出1種情況即可)
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