【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是

A. 基因的兩條鏈都可作為模板以提高轉(zhuǎn)錄效率

B. DNA中遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA

C. 遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D. 線粒體中和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

【答案】A

【解析】

基因在轉(zhuǎn)錄時只有一條鏈可以作為模板進行轉(zhuǎn)錄，A錯誤。DNA中遺傳信息可以通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA，然后經(jīng)過翻譯傳遞到蛋白質(zhì)，B正確。遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)，就決定了蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，C正確。線粒體和葉綠體中含有少量的DNA和RNA，它們的遺傳信息的傳遞都遵循中心法則，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物體內(nèi)固醇的功能，不包括

A. 緩沖和減壓的作用 B. 促進生殖器官的發(fā)育

C. 參與血液中脂質(zhì)的運輸 D. 促進腸道對鈣和磷的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種植物的光照強度與光合作用速率的關(guān)系。分析后回答有關(guān)問題:

（1）光照強度直接影響光合作用的 階段以影響光合速率。

（2）甲、乙兩種植物中 在陰暗環(huán)境下易于生存。

（3）對植物甲來講，與A相比C條件下葉綠體中C3的量相對 。D點時限制其光合速率的外界因素最可能是 。

（4）B點時甲、乙兩植物單位時間積累有機物的速率是否相同 ，理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某家族單基因遺傳�。ㄓ肁、a表示相關(guān)基因）的系譜圖，下列分析錯誤的是

A．該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

B．Ⅱ6和Ⅱ7再生育一個患病男孩的概率是1/8

c．若Ⅱ5與一攜帶者結(jié)婚，生一個患病孩子的概率小于1/6

D．Ⅰ3和Ⅱ9的基因型一定為Aa，Ⅰ2的基因型為AA或Aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）為顯性。某雄性果蠅的三對等位基因在染色體上的分布如下圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是（不考慮交叉互換等）（ ）

A．控制果蠅眼色和翅形的兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B．-個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為VbXE、vbY或VbY、vbXE

C．有絲分裂后期，移向細胞同一極的基因有V、v、b、b、E

D．DNA復(fù)制形成的兩個V基因，彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題:

（1）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為___________(用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的_______________。

(2)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，釆收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械釆收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案。

實驗假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸能抑制________，促進葉和果實的衰老和脫落。

②根據(jù)科學(xué)實驗原則，上圖中X處應(yīng)放置__________，則乙丙兩組的實驗變量是______________。

③預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實驗結(jié)論：若丙組落葉明顯早于甲、乙組，則假設(shè)成立；若三組的葉片幾乎同時脫落，則假設(shè)不成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. DNA、脂肪均含有N、P等元素 B. P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素

C. Fe是組成光合作用色素的必需元素，缺Fe將影響光反應(yīng) D. 蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是

A．絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性

B．卵裂期胚胎中有機物的數(shù)量和種類都隨分裂次數(shù)的增加而增加

C．囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性

D．受精卵形成后移至母體子宮開始發(fā)育過程

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同步練習(xí)冊答案