【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗及病毒、細(xì)菌的敘述正確的是 ( )

A．錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽

B．若要達(dá)到實驗?zāi)康�，需再設(shè)計一組用35S標(biāo)記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組

C．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D．若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】由于親代噬菌體已用32P標(biāo)記，要研究該標(biāo)記物的出現(xiàn)的部位，因此培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)液不應(yīng)含有32P標(biāo)記的無機(jī)鹽，A錯誤；單獨以上一組實驗?zāi)軌蜃C明DNA是遺傳物質(zhì)，但是不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，因此應(yīng)設(shè)置用35S標(biāo)記噬菌體的實驗作為相互對照，B正確；基因分離定律適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物，病毒和細(xì)菌的遺傳均不遵循該規(guī)律，C錯誤；如果保溫時間過長，子代噬菌體會從大腸桿菌中釋放出來，導(dǎo)致上清液中也會出現(xiàn)放射性，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核糖體 B．核膜 C．線粒體 D．葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象。下列屬于細(xì)胞凋亡的是：( )

A．骨折造成部分細(xì)胞死亡

B．皮膚表面每天都有大量細(xì)胞死亡脫落

C．癌癥病人化療過程中大量白細(xì)胞死亡

D．脊髓灰質(zhì)炎病毒可使部分神經(jīng)細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)生長的影響。

（1）圖甲可知，生長素濃度越低，主根________________

（2）比較圖甲和乙，施用了10－4 mol·L－1 IAA的植株主根要比未施用的_______（填“長”/“短”），側(cè)根數(shù)量比未施用的_______（填“多”/“少”），說明促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會________主根的伸長。

（3）圖乙說明促進(jìn)側(cè)根生長的最適IAA濃度為________。

（4）將圖丙中未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，側(cè)根數(shù)量的變化是________。原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1∶2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同)其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為 ( )

A．3∶2∶1 B．1∶2∶1

C．3∶5∶1 D．4∶4∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖，其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素；圖二表示激素的傳送方式。結(jié)合圖示和所學(xué)知識，回答以下問題。

（1）激素①的名稱是________。

（2）當(dāng)激素③含量過高時，使激素________（填序號）的含量減少，這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制；長期注射激素③最終可導(dǎo)致圖一中________（填器官名稱）功能衰退。

（3）激素③到達(dá)靶細(xì)胞后，通過________方式進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用。在血糖調(diào)節(jié)過程中，與激素④作用相互拮抗的激素主要是________，其作用的靶細(xì)胞主要是________細(xì)胞。

（4）遠(yuǎn)距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞（或組織）而發(fā)揮作用。激素①②③④中屬于此傳送方式的有________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】c-myc蛋白調(diào)控細(xì)胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常細(xì)胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高。研究者用分化誘導(dǎo)劑（PA）處理某種癌細(xì)胞，并檢測c-myc基因的表達(dá)情況，結(jié)果如右圖。以下相關(guān)敘述正確的是

A．PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖

B．c-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變

C．c-myc蛋白能促進(jìn)細(xì)胞的分化

D．正常細(xì)胞的凋亡與基因表達(dá)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 個體發(fā)育過程中具有積極意義的生命現(xiàn)象有( )

①細(xì)胞分化②細(xì)胞凋亡③細(xì)胞壞死④細(xì)胞衰老⑤細(xì)胞癌變

A．②④⑤ B．①②④ C．③④⑤ D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

B．神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)

C．②受損時，刺激④仍能引起⑤活動；③不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級功能

D．如果在②處的某一點膜外安放靈敏電流表，給予④一個適宜強(qiáng)刺激，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案