【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的_____(用字母表示)。在①、③過(guò)程中碳主要以_____形式進(jìn)行循環(huán)。圖中缺少的一個(gè)箭頭是_____________(A→B或B→A)。
(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用_______法。
(3)圖乙中,若鼠和昆蟲(chóng)糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為________。
(4)圖乙中,若蛇的食物有4/5來(lái)自鼠,1/5來(lái)自蛙,能量傳遞效率為10%。則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,需消耗植物_____kJ。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流,其作用在于____________________________________________。
(6)該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),該過(guò)程屬于________演替。
【答案】 B、D CO2 B→A 樣方 N+R 280 調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 次生演替
【解析】試題分析:據(jù)圖分析:圖甲中A是大氣中的二氧化碳庫(kù),B是消費(fèi)者,C是分解者,D是生產(chǎn)者,①是光合作用,②⑥表示呼吸作用,③④⑤表示以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)。圖乙中共有兩條食物鏈,分別是植物→鼠→蛇,植物→昆蟲(chóng)→蛙→蛇。
(1)圖甲中,A是大氣中的二氧化碳庫(kù),B是消費(fèi)者,C是分解者,D是生產(chǎn)者;圖乙表示食物網(wǎng),其中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,故圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的B、D。在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間碳主要以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán);圖中B是消費(fèi)者,可以通過(guò)呼吸作用返回大氣中的二氧化碳庫(kù),因此圖中缺少的一個(gè)箭頭是B→A。
(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用樣方法。
(3)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=其呼吸作用消耗的能量R+自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量N。
(4)由高營(yíng)養(yǎng)級(jí)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多消耗植物,考慮能量傳遞效率為10%,則在植物→鼠→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=1×4/5÷10%÷10%=80KJ,在植物→昆蟲(chóng)→蛙→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=1×1/5÷10%÷10%÷10%=200KJ,因此蛇每增加1 KJ體重至少消耗植物200+80=280KJ能量。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)中生物之間存在著復(fù)雜的種間關(guān)系,如捕食、競(jìng)爭(zhēng)等,通過(guò)這種關(guān)系可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(6)該草原雖說(shuō)發(fā)生火災(zāi),但土壤中仍存有植物的根系、繁殖體等,因此發(fā)生的是次生演替。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②_________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示________。請(qǐng)舉一個(gè)例子:______________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物同源染色體的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 同源染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方
B. 同源染色體的形態(tài)和大小不一定相同
C. 形態(tài)和大小相同的染色體一定是同源染色體
D. 在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某鼠的自然種群中,體色有三種:黃色、黑色、灰色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示,其中基因B 能抑制基因b 的表達(dá)。純合aa 的個(gè)體由于缺乏酶1, 使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡。下列相關(guān)問(wèn)題敘述,不正確的是
A. 若讓一只黃色雌鼠與一只灰色雄鼠交配,F(xiàn)1全為黑色鼠,由此可推知雙親的基因型為aaBB和AAbb
B. 從題意可知,體色黃色鼠有3種基因型
C. 兩只黑色鼠交配,后代只有黃色和黑色,且比例為1:6,則這兩只黑色鼠其中一只基因型一定是AaBb
D. 若上述A中雙親產(chǎn)生的多只F1成年雌、雄鼠自由交配,則F2代個(gè)體表現(xiàn)型及其比例應(yīng)表示為黃:黑:灰=2:9:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征( )
A. 細(xì)胞內(nèi)水分減少 B. 細(xì)胞代謝緩慢
C. 細(xì)胞不能繼續(xù)分化 D. 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)
B. 細(xì)胞內(nèi)外各種類(lèi)型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性,圖乙中雄激素能被定向運(yùn)送到靶細(xì)胞處
C. 人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同
D. 雄激素可能通過(guò)與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了拯救野生朱鹮,我國(guó)各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施,使野生朱鹮的種群數(shù)量不斷增長(zhǎng).有關(guān)野生朱鹮的食物網(wǎng)如圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 該食物網(wǎng)中有6條食物鏈
B. 魚(yú)類(lèi)和貝類(lèi)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)和捕食的關(guān)系
C. 野生朱鹮可利用的總能量等于魚(yú)類(lèi)和貝類(lèi)可利用的總能量之和
D. 環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因
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