【題目】囊性纖維病是北美白種人中常見的一種遺傳病。研究表明,囊性纖維病人主要是因CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,使CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常,患者常常在幼年時(shí)期肺部感染細(xì)菌死亡。下圖表示CFTR蛋白合成過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)②適于作為DNA的信使,從結(jié)構(gòu)分析一方面它也是由核苷酸連接而成,含有4種堿基可以____________,另一方面___________________。
(2)結(jié)構(gòu)④的合成過程中,每個(gè)核糖體上只有____個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn),通過____與mRNA上的密碼子相互識(shí)別,每次只有一個(gè)______轉(zhuǎn)移到肽鏈上,最終合成的結(jié)構(gòu)④____(填“相同”或“不同”)。
(3)一個(gè)物質(zhì)②上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是__________________________。
【答案】儲(chǔ)存遺傳信息(攜帶遺傳信息)物質(zhì)一般為單鏈,而且比DNA短,能夠通過核孔從細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中兩(或“2”)tRNA氨基酸相同短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈
【解析】
據(jù)圖分析,①是DNA的一條單鏈,是轉(zhuǎn)錄的模版鏈;②是mRNA,是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物、翻譯的模板;③是RNA聚合酶,催化轉(zhuǎn)錄的進(jìn)行;④是肽鏈,是翻譯的產(chǎn)物;根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度分析可知,翻譯是從mRNA的b端向a端進(jìn)行的。
(1)圖中物質(zhì)②為mRNA,其含有4種含氮堿基的排列順序是由DNA的堿基排列順序決定的,因此其可以攜帶遺傳信息;同時(shí)mRNA一般為單鏈,而且比DNA短,能夠通過核孔從細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中。因此,mRNA適宜作為DNA的信使。
(2)肽鏈(④)合成的過程中,每一個(gè)核糖體上只有2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn), tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子相互識(shí)別,每次只有一個(gè)氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上,由于不同的核糖體結(jié)合的mRNA是相同的,因此最終合成的肽鏈也是相同的。
(3)一個(gè)mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,可以在短時(shí)間內(nèi)同時(shí)控制多個(gè)相同的肽鏈的合成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“生物導(dǎo)彈”是免疫導(dǎo)向藥物的形象稱呼,由單克隆抗體與藥物配合而成。單克隆抗體能自動(dòng)導(dǎo)向,在生物體內(nèi)與特定目標(biāo)細(xì)胞或組織結(jié)合,并由其攜帶的藥物產(chǎn)生治療作用。單克隆抗體的制備過程如下圖所示,分析回答下列問題:
(1)制備特異性的單克隆抗體,首先要對(duì)小鼠注射特定_______________。
(2)從單克隆抗體制備過程可以看出,它運(yùn)用了__________(至少兩種)等細(xì)胞工程技術(shù)。
(3)誘導(dǎo)融合的方法與植物體細(xì)胞雜交相比特有的是用__________誘導(dǎo)融合,若只考慮細(xì)胞的兩兩融合,理論上融合的細(xì)胞有______種類型,符合要求細(xì)胞的特點(diǎn)是___________。
(4)體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)基與用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基在物理性質(zhì)上的主要區(qū)別是前者要用________(固體或液體)培養(yǎng)基,從培養(yǎng)基的成分來看,前者培養(yǎng)基中由于人們對(duì)細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚,還需要加入_____________。
(5)特異性抗體也可以通過常規(guī)方法來制備:向動(dòng)物反復(fù)注射某種抗原,使動(dòng)物產(chǎn)生抗體,然后從動(dòng)物的血清中分離所需抗體。與這種常規(guī)方法相比,單克隆抗體具有____________等優(yōu)點(diǎn)(答出三點(diǎn)即可)。
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【題目】有3個(gè)核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基,8種核苷酸,4條多核苷酸鏈,它的組成是 ( )
A.1個(gè)DNA分子,2個(gè)RNA分子 B.3個(gè)DNA分子
C.2個(gè)DNA分子,1個(gè)RNA分子 D.3個(gè)RNA分子
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【題目】近幾年我國西北地區(qū)經(jīng)常遭受大風(fēng)暴的襲擊,導(dǎo)致土地沙漠化嚴(yán)重,水土大量流失,為了保護(hù)廣闊的草原面積,西北某壩上地區(qū)利用沙棘的耐旱、抗風(fēng)沙性,在已鹽堿化的土地上種植沙棘用于恢復(fù)生態(tài),從而保持水土。如圖1為恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在該鹽堿土地,除了植物的種子或者繁殖體得到保留,原有的________條件也得到基本保留,故該地區(qū)沙棘、闊葉混交林恢復(fù)過程中群落演替的類型為____________演替。
(2)該群落中沙棘種群在年初個(gè)體數(shù)為500,一年內(nèi)新生個(gè)體100個(gè),死亡個(gè)體50個(gè),則該種群的年出生率為________。
(3)某野外調(diào)查小組對(duì)某沙棘群落進(jìn)行深入調(diào)查,并繪出該群落中的沙棘與甲、乙兩種動(dòng)物(三者構(gòu)成一條食物鏈)的數(shù)量變化示意圖(如圖2)。乙種群在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是________。隨著甲種群的數(shù)量增多,短時(shí)間內(nèi)沙棘、乙種群的數(shù)量變化分別是____________、____________。
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【題目】回答下列與基因工程研究歷程有關(guān)的問題:
(1)20世紀(jì)中葉,一系列基礎(chǔ)理論研究取得了重大突破,如艾弗里等人通過細(xì)菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不僅證明了______________,還證明了___________。
(2)接下來,技術(shù)發(fā)明使基因工程的實(shí)施成為可能。
①如_____________________ 酶的發(fā)現(xiàn)為DNA 的切割、連接創(chuàng)造了條件;______________為目的基因的體外大量擴(kuò)增提供了可能。
②細(xì)菌中的質(zhì)粒分松散型質(zhì)粒和嚴(yán)謹(jǐn)型質(zhì)粒。當(dāng)宿主菌蛋白質(zhì)合成停止時(shí),嚴(yán)謹(jǐn)型質(zhì)粒DNA復(fù)制隨之停止,松散型質(zhì)粒DNA復(fù)制仍可進(jìn)行。通常選用松散型質(zhì)粒作為基因工程載體,原因是________________。
(3)從哪種基因文庫中獲取的基因含有啟動(dòng)子?_______________(基因組文庫/cDNA文庫/基因組文庫和cDNA文庫)
(4)植物基因工程主要用于提高農(nóng)作物的抗逆能力,如抗蟲、抗病、抗干旱等;請(qǐng)寫出一種常用的抗蟲基因名稱。___________ 。
(5)培育轉(zhuǎn)基因抗逆新品種時(shí)最好要將目的基因插入到植物細(xì)胞染色體的DNA上,理由是:______。
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【題目】下圖1表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期各期圖像,圖2表示細(xì)胞核中DNA的數(shù)量變化情況,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)圖1的A細(xì)胞中有___________條染色體,___________個(gè)DNA分子。
(2)請(qǐng)按在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的時(shí)間先后將圖1各細(xì)胞排序: ___________。
(3)圖2中A→B表示___________期,此期細(xì)胞核中發(fā)生的最主要變化是______________________。
(4)在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中,解離之后應(yīng)當(dāng)___________,防止解離過度以及解離液干擾染色。可以將細(xì)胞核中的染色體(染色質(zhì))染成深色的染色劑為___________。
(5)根尖分生區(qū)的細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、根毛區(qū)的細(xì)胞,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的___________,其產(chǎn)生的根本原因是___________。把根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)基中培養(yǎng),最終會(huì)長(zhǎng)成一株洋 蔥植株,這種技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是____________。
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【題目】取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致。光照相同時(shí)間后,測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水
B. 光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用停止
C. 丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
D. 該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系
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【題目】人體胚胎干細(xì)胞可發(fā)育成完整的胚胎。研究者發(fā)現(xiàn),在沒有外界誘因的正常條件下,一個(gè)胚胎發(fā)育過程中的多處細(xì)胞在形態(tài)和功能上出現(xiàn)了差異,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
A.突變B.基因重組
C.隔離D.細(xì)胞分化
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