【題目】正在進(jìn)行復(fù)制的DNA分子上的“Y”形交叉點(diǎn)稱為復(fù)制叉。在每個(gè)復(fù)制起始位點(diǎn)處形成兩個(gè)復(fù)制叉,它們朝相反方向移動(dòng),在“復(fù)制機(jī)器”的作用下沿途打開母鏈合成新的子鏈。圖示為果蠅早期胚胎細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制的電鏡照片。以下說法錯(cuò)誤的是

A.DNA多起點(diǎn)雙向復(fù)制提高了合成效率

B.圖中DNA上的可見顆?赡苁堑鞍踪|(zhì)

C.該圖證明DNA子鏈延伸方向是從5’3’

D.“復(fù)制機(jī)器”含有DNA聚合酶和解旋酶等

【答案】C

【解析】

DNA的復(fù)制:

1、時(shí)間:有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期。

2、條件:模板-DNA雙鏈;原料-細(xì)胞中游離的四種脫氧核苷酸;能量-ATP;多種酶。

3、過程:邊解旋邊復(fù)制,解旋與復(fù)制同步。

4、特點(diǎn):半保留復(fù)制,新形成的DNA分子有一條鏈?zhǔn)悄告湣?/span>

A、DNA的多起點(diǎn)雙向復(fù)制提高了DNA復(fù)制的效率,A正確;

BDNA鏈上纏繞著組蛋白,圖中可見的顆?赡苁堑鞍踪|(zhì),B正確;

CDNA子鏈的延伸方向是從5’3’,但該圖不能證明,C錯(cuò)誤;

D、DNA復(fù)制過程中需要DNA聚合酶和解旋酶的參與,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】欒樹適合生長于石灰石風(fēng)化產(chǎn)生的鈣基土壤中,抗惡劣環(huán)境的能力強(qiáng),因此常用于礦區(qū)廢棄地恢復(fù)過程中的種植。為了增加欒樹的耐旱性,某科研所將耐旱基因?qū)霗铇渲,流程圖如下。回答下列相關(guān)問題:

1)使用HindIIIBamHITi質(zhì)粒的_____上進(jìn)行切割。經(jīng)過②構(gòu)建的產(chǎn)物稱為____,經(jīng)過③可形成具有_____能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成甲中的_____組織。

2)③④⑤過程的基本原理是________,利用該技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)快速大量繁殖優(yōu)良品種的種苗,也可以獲得單倍體幼苗,請(qǐng)說出二者在操作上的區(qū)別是____________________________。

3)礦區(qū)廢棄地恢復(fù)工程中,關(guān)鍵在于植被的恢復(fù),以及為植被恢復(fù)所必需的_______的重建。最終為了使該地區(qū)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_______原理。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用綠藻和溴麝香草酚藍(lán)水溶液(BTB)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并檢測二氧化碳的產(chǎn)生情況,封閉一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是

A.③④號(hào)作為對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顏色應(yīng)相同

B.理論上⑤試管溶液變?yōu)辄S色的時(shí)間應(yīng)長于②號(hào)管

C.②號(hào)管中的二氧化碳來自綠藻的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.可將BTB換成重鉻酸鉀溶液,酸件條件下觀察變成灰綠色的時(shí)間即可

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學(xué)家詹姆斯·艾利森和日本科學(xué)家本庶佑共同獲得2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。艾利森發(fā)現(xiàn)抑制CTLA-4分子能使T細(xì)胞大量增殖而發(fā)揮免疫功能。本庶佑則在T細(xì)胞上首次發(fā)現(xiàn)了PD-1分子,PD-1CTLA-4相似,抑制PD-1則能夠活化T細(xì)胞,刺激生物體內(nèi)免疫功能。研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn):CTLA-4PD-1聯(lián)合療法,能使末期轉(zhuǎn)移性黑色素瘤患者的三年存活率達(dá)到約60%?梢姡嬲委熑梭w疾病的有效手段是從根本上提高人體的免疫力。據(jù)此分析,以下說法錯(cuò)誤的是

A.T細(xì)胞大量增值會(huì)增強(qiáng)機(jī)體的體液免疫和細(xì)胞免疫功能

B.注射特異性結(jié)合CTLA-4CTLA-4的抗體可增強(qiáng)人的免疫功能

C.一個(gè)人是否會(huì)患癌癥以及癌癥治療的效果,都與人體免疫力有關(guān)

D.CTLA-4PD-1聯(lián)合療法就是通過同時(shí)服用CTLA-4PD-1來治療癌癥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元,它們的放電頻率(單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的興奮次數(shù))因體溫變化而相應(yīng)改變,如圖中實(shí)線所示,CW曲線交于S點(diǎn),此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。

1)維持體溫的熱量來源主要是________。體溫在一定范圍內(nèi)維持穩(wěn)定是________相對(duì)平衡的結(jié)果。體溫的調(diào)節(jié)方式是________

2)機(jī)體感染病毒后,冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元的放電領(lǐng)率如圖中虛線所示。此時(shí),機(jī)體溫度會(huì)在______維持平衡,若高燒持續(xù)不退,應(yīng)采取的措施是___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知紅玉杏花朵顏色由兩對(duì)基因(A、aB、b)控制,A基因控制色素合成,該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。

基因型

A_bb

A_Bb

A_BB、aa_ _

表現(xiàn)型

深紫色

淡紫色

白色

1)純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交,子一代全部是淡紫色植株,該雜交親本的基因型組合是____________________

2)有人認(rèn)為A、aB、b基因是在一對(duì)同源染色體上,也有人認(rèn)為A、aB、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)利用淡紫色紅玉杏(AaBb)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟:讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換)。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論:

若子代紅玉杏花色為_____________,則AaB、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上。

若子代紅玉杏花色為________________,則A、aB、b基因在一對(duì)同源染色體上,且AB在一條染色體上。

若子代紅玉杏花色為__________________,則A、aB、b基因在一對(duì)同源染色體上,且Ab在一條染色體上。

3)若A、aB、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上,則淡紫色紅玉杏(AaBb)自交,F1中白色紅玉杏的基因型有________種,其中純種個(gè)體占________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯葉片光合作用合成的有機(jī)物以蔗糖的形式通過韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)降叵碌馁橘胫,用于分解供能或?chǔ)存。研究人員對(duì)蔗糖的運(yùn)輸、利用和儲(chǔ)存進(jìn)行了研究。

1)葉肉細(xì)胞中的________CO2結(jié)合形成C3,據(jù)圖2判斷丙糖磷酸是否為碳(暗)反應(yīng)的第一個(gè)產(chǎn)物C3,作出判斷的依據(jù)是________

2)葉肉細(xì)胞合成的蔗糖通過篩管運(yùn)輸至根、莖等器官。

①蔗糖“裝載”進(jìn)入篩管可能通過________使篩管中的蔗糖積累到很高的濃度(選擇下列序號(hào)填寫)。

a.自由擴(kuò)散 b.協(xié)助擴(kuò)散 c.主動(dòng)運(yùn)輸

②為了驗(yàn)證光合產(chǎn)物以蔗糖形式運(yùn)輸,研究人員將酵母菌蔗糖酶基因轉(zhuǎn)入植物,該基因表達(dá)的蔗糖酶定位在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁上。結(jié)果發(fā)現(xiàn):轉(zhuǎn)基因植物出現(xiàn)嚴(yán)重的短根、短莖現(xiàn)象,其原因是_________;該酶還導(dǎo)致葉肉細(xì)胞外________含量升高,被葉肉細(xì)胞吸收后通過_________調(diào)節(jié)機(jī)制抑制了光合作用。

3)馬鈴薯塊莖是通過地下莖頂端的側(cè)向膨脹而不斷發(fā)育的(見圖)。篩管中的蔗糖在此處“卸載”,進(jìn)入地下莖細(xì)胞中,細(xì)胞中的蔗糖酶催化蔗糖水解,蔗糖合酶參與催化蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉的過程。據(jù)上述信息和圖3分析,蔗糖合酶主要分布的部位是__________,其生物學(xué)意義是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地中海貧血癥是一種在我國長江以南各省高發(fā)的單基因遺傳病,發(fā)病原因是由于珠蛋白合成異常導(dǎo)致紅細(xì)胞易破裂發(fā)生溶血。

1)某地區(qū)的地中海貧血癥患者的β珠蛋白基因出現(xiàn)圖1所示變化,該突變將導(dǎo)致______,使其無法與α珠蛋白結(jié)合,導(dǎo)致α珠蛋白在細(xì)胞中相對(duì)過剩,沉積在紅細(xì)胞中造成細(xì)胞被破壞,因而出現(xiàn)貧血病癥。

2)地中海貧血癥患者除了需要輸血緩解癥狀之外,常見的治療手段是進(jìn)行異體骨髓移植,它的局限性主要是_________。目前利用生物工程技術(shù)將患者的體細(xì)胞轉(zhuǎn)化為多能干細(xì)胞,以獲得用于自體移植的細(xì)胞。

3)研究者利用慢病毒載體建立相應(yīng)轉(zhuǎn)化系統(tǒng),對(duì)上述多能干細(xì)胞進(jìn)行基因修復(fù)。具體操作過程如圖2所示。

I:表達(dá)載體含HIV病毒逆轉(zhuǎn)錄形成的cDNA片段,該片段幫助外源基因整合到_______上,使外源基因穩(wěn)定表達(dá)。為達(dá)到糾正患者α珠蛋白與β珠蛋白的比例異常的問題,需要構(gòu)建兩種表達(dá)載體,分別以_______α珠蛋白干擾基因作為目的基因。

II:需要將________(選擇下列序號(hào)填寫)導(dǎo)入包裝細(xì)胞,一段時(shí)間后可以獲得能夠轉(zhuǎn)化患者多能干細(xì)胞的慢病毒顆粒。

a.包裝載體 b.表達(dá)載體

III:為了便于篩選出成功轉(zhuǎn)化的多能干細(xì)胞,其中________(選擇下列序號(hào)填寫)含有易檢測的標(biāo)記基因。

a.包裝載體 b.表達(dá)載體

4)理論上在獲得成功轉(zhuǎn)化的多能干細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)其定向分化為_________,然后植入患者骨髓,檢測_________以確認(rèn)此技術(shù)可應(yīng)用于地中海貧血癥的治療。

5)本項(xiàng)研究目前僅在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中完成,尚未進(jìn)行人體臨床實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析整個(gè)研究過程,你認(rèn)為進(jìn)行人體臨床試驗(yàn)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)有哪些?請(qǐng)寫出其中1個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組,處理方式如下圖所示。三組均在適宜條件下水平放置,一段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組胚芽鞘向上彎曲生長,②組胚芽鞘水平生長。下列有關(guān)說法不正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是①組,實(shí)驗(yàn)組是②③組

B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明在胚芽鞘的尖端可以發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸

C.①③組胚芽鞘向上彎曲生長證明了生長素作用的兩重性

D.②組胚芽鞘水平生長的原因是云母片阻斷了生長素的橫向運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案