【題目】欒樹適合生長(zhǎng)于石灰石風(fēng)化產(chǎn)生的鈣基土壤中,抗惡劣環(huán)境的能力強(qiáng),因此常用于礦區(qū)廢棄地恢復(fù)過程中的種植。為了增加欒樹的耐旱性,某科研所將耐旱基因?qū)霗铇渲,流程圖如下。回答下列相關(guān)問題:

1)使用HindIIIBamHITi質(zhì)粒的_____上進(jìn)行切割。經(jīng)過②構(gòu)建的產(chǎn)物稱為____,經(jīng)過③可形成具有_____能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成甲中的_____組織。

2)③④⑤過程的基本原理是________,利用該技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)快速大量繁殖優(yōu)良品種的種苗,也可以獲得單倍體幼苗,請(qǐng)說出二者在操作上的區(qū)別是____________________________。

3)礦區(qū)廢棄地恢復(fù)工程中,關(guān)鍵在于植被的恢復(fù),以及為植被恢復(fù)所必需的_______的重建。最終為了使該地區(qū)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_______原理。

【答案】T-DNA 基因表達(dá)載體 分生 愈傷 植物細(xì)胞的全能性 前者取體細(xì)胞作為外植體,其基因型與植株相同,后者采用減數(shù)分裂的花粉作為外植體 土壤微生物群落 物種多樣性

【解析】

基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),首先通過酶切或人工合成等方式獲取目的基因,然后將目的基因與運(yùn)載體組成形成重組DNA分子,導(dǎo)入受體細(xì)胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品,本題當(dāng)中使用的運(yùn)載體是Ti 質(zhì)粒,受體細(xì)胞是農(nóng)桿菌。

1)分析圖示,使用的運(yùn)載體是Ti質(zhì)粒,因此限制酶切割的部位是TDNA,以便目的基因連接在Ti質(zhì)粒的TDNA上。②過程是將目的基因和質(zhì)粒結(jié)合,得到的產(chǎn)物是構(gòu)建基因表達(dá)載體;③、④、⑤過程為植物組織培養(yǎng),經(jīng)過③可形成具有分生能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成甲中的愈傷組織。
2)③、④、⑤過程為植物組織培養(yǎng),原理是植物細(xì)胞的全能性。利用該技術(shù)實(shí)現(xiàn)快速大量繁殖優(yōu)良品種的種苗是植物組織培養(yǎng),取體細(xì)胞作為外植體,其基因型與植株相同;利用該技術(shù)獲得單倍體幼苗是花藥離體培養(yǎng),采用減數(shù)分裂的花粉作為外植體,培育的是單倍體幼苗。

3)礦區(qū)廢棄地恢復(fù)工程中,關(guān)鍵在于植被的恢復(fù),以及為植被恢復(fù)所必需的土壤微生物群落的重建。最終為了使該地區(qū)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某芳香烴A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)寫出反應(yīng)②和⑤的反應(yīng)條件:②________________;⑤_______________。

(2)寫出AD結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A__________;D___________

(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:________。

(4)反應(yīng)③的反應(yīng)類型_________________。

(5)根據(jù)已學(xué)知識(shí)和獲取的信息,寫出以CH3COOH, 為原料合成重要的化工產(chǎn)品的路線流程圖(無機(jī)試劑任選) ______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機(jī)物W(C3H6O3)能與NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2,也能與Na反應(yīng)生成H2,且1molW與足量Na反應(yīng)能生成1molH2,分子中核磁共振氫譜為四組峰,峰面積之比為3111。

(1)W的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__。

(2)W在不同條件下可脫水形成不同物質(zhì)。若兩分子W反應(yīng)形成環(huán)酯,寫出反應(yīng)方程式:__。

(3)W的某種同分異構(gòu)體具有下列性質(zhì):

能發(fā)生的銀鏡反應(yīng);1mol該物質(zhì)能跟金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1molH2。

則該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__(已知同一個(gè)碳原子上不能連接2個(gè)羥基)。

(4)W的工業(yè)合成路線如圖所示:

乙烯ABCDW

已知:Ⅰ.AB、C、DW分子中含有相同碳原子數(shù);

Ⅱ.RCH2COOH

①寫出A的名稱:__

B與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:__。

DNaOH水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機(jī)物的分子式為C4H8O2,下列有關(guān)其同分異構(gòu)體數(shù)目的說法中正確的是(

A.既含有羥基又含有醛基的有3

B.屬于羧酸的有3

C.屬于酯類的有4

D.不可能存在分子中含有六元環(huán)的同分異構(gòu)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)。

(1) 受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)?/span>______________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是____________ 。當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A在血液中的含量明顯升高,其靶細(xì)胞是______________,同時(shí)激素D __________(填名稱)分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。

(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的_______________(填激素名稱)增多,同時(shí)激素D也增多。該過程的調(diào)節(jié)方式為 _________________!       

(3)激素B的生理作用為:促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________________葡萄糖,從而降低血糖。

(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過高,會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到 t1 時(shí),加入一定量的酶,該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)酶的高效性

B.t1t2 反應(yīng)速率逐漸減慢

C.適當(dāng)降低反應(yīng)溫度 t2 右移

D.反應(yīng)過程中酶和底物的結(jié)構(gòu)均發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為抗青霉素細(xì)菌的產(chǎn)生過程,表示死亡的個(gè)體,a、b 表示兩個(gè)階段。下列敘述正確的是

A.a 階段使用青霉素后少部分細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性

B.經(jīng)過 a→b 階段的人工選擇導(dǎo)致抗藥細(xì)菌的比例增大

C.b 階段的細(xì)菌相比較a 階段發(fā)生了進(jìn)化

D.a→b 階段細(xì)菌發(fā)生相關(guān)基因的突變率明顯提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藁本酚是一種新發(fā)現(xiàn)的倍半萜類化合物,具有較強(qiáng)的抗炎活性,其一種合成路線如圖:

已知:(R1R5為烴基、H)

1A中含氧官能團(tuán)的名稱為______。

2B→C的反應(yīng)類型為___。

3D的分子式為C12Hl6O3,寫出D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___

4E的一種同分異構(gòu)體同時(shí)滿足下列條件,寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___。

①只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫;

②堿性水解后酸化,得到兩種產(chǎn)物,其中一種能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。

5)寫出以CH3CHO為原料制備的合成路線流程圖___ (無機(jī)試劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸和空間定位取決于其自身氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異,部分機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

1)圖中過程①在遺傳學(xué)上叫做_____,一個(gè)mRNA上結(jié)合有多個(gè)核糖體,其意義是________________。途徑②③④中蛋白質(zhì)通過 _______(結(jié)構(gòu))從粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)送到高爾基體后,送往溶酶體和成為膜蛋白,還可能成為_______________

2)在研究免疫球蛋白IgG的合成與分泌過程中發(fā)現(xiàn),若將IgGmRNA在無細(xì)胞系統(tǒng)中,以游離核糖體進(jìn)行體外合成時(shí)產(chǎn)生的蛋白是IgG的前體;若在無細(xì)胞系統(tǒng)中加入狗胰細(xì)胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),就能產(chǎn)生IgG成熟蛋白。以上事實(shí)說明__________________,成熟的IgG和前體IgG相差20個(gè)氨基酸,推測(cè)這20個(gè)氨基酸組成的序列是__________。

3)線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥⑦過程,還有一部分是在_________的指導(dǎo)下合成的。

4)由圖可知,細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)能定向運(yùn)輸送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原因是_________。

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