【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,下列變化可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( 。
A.核膜、核仁的消失和紡錘體的消失
B.染色單體的形成和細(xì)胞板的形成
C.DNA數(shù)目加倍和染色體數(shù)目加倍
D.DNA的復(fù)制和中心粒的復(fù)制

【答案】D
【解析】A、核膜和核仁消失于有絲分裂前期,而紡錘體消失于有絲分裂末期,A不符合題意;

B、染色單體形成于分裂間期,而細(xì)胞板形成于分裂末期,B不符合題意;

C、DNA數(shù)目加倍發(fā)生在分裂間期,而染色體數(shù)目加倍發(fā)生在分裂后期,C不符合題意;

D、DNA的復(fù)制和中心粒的復(fù)制都發(fā)生在分裂間期,D符合題意.

所以答案是:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在真核細(xì)胞中,合成下列物質(zhì)都需要以RNA作為模板的是( 。
A.性激素和淋巴因子
B.胰島素和細(xì)胞骨架
C.胰蛋白酶和tRNA
D.神經(jīng)遞質(zhì)和磷脂分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是

A. 突變只能定向形成新的等位基因

B. 突變對(duì)生物的生存往往是有利的

C. 生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變

D. 無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是( )

A. 將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌

B. 接種純種細(xì)菌

C. 適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)

D. 防止外來雜菌的入侵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是具有兩對(duì)染色體的初級(jí)精母細(xì)胞四分體時(shí)期的示意圖

1圖中D和D是______基因,A和a是______基因,B和A是______基因,a與B是______基因。

2該細(xì)胞有中有______對(duì)同源染色體,能形成______個(gè)四分體,含______條染色單體,______個(gè)DNA分子______條脫氧核苷酸長鏈。

3其體細(xì)胞的基因型是______,該生物是雜合體還是純合體______。

4根據(jù)圖中若不考慮Bb,該生物能產(chǎn)生配子的種類是______種,其比例是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄的紫花與紅花,白肉與黃肉是兩對(duì)相對(duì)性狀,分別由A、a和B、b位于兩對(duì)同源染色體的等位基因控制,紫花和白肉是顯性性狀,請(qǐng)據(jù)下圖回答問題:

1基因分離規(guī)律與自由組合規(guī)律分別發(fā)生在______、______過程中填序號(hào)

2F2紅花白肉植株中純合子與雜合子的比例為______,F(xiàn)2 中表現(xiàn)型與親本相同的植株占總數(shù)的比例為______。F2中純合子占總數(shù)的______。

3如果用純種的紫花黃肉,與純種的紅花白肉植株作親本,能否得到相同的F2?______,理由是_______。F2代中與親本相同的植株占______。

4F2中紫花白肉的基因型是______。其中能穩(wěn)定遺傳的是______占F2中紫花白肉的比例是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)上的“密碼子”是指決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基,位于

A. DNA 上 B. rRNA 上 C. tRNA 上 D. mRNA 上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與激素調(diào)節(jié)相比,高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( )

①調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用的范圍廣泛 ④作用的部位準(zhǔn)確 ⑤作用的時(shí)間短 ⑥作用的時(shí)間比較長.

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 艾滋病的病原體是HIV

B. 感染HIV后一般要經(jīng)過較長的潛伏期才會(huì)發(fā)病

C. HIV 侵入人體后只感染輔助性T淋巴細(xì)胞

D. HIV的主要傳播途徑是性接觸、血液傳播和母嬰傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案