細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A、組成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B、細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
C、構(gòu)成膜物質(zhì)的分子的運動使其具有流動性
D、細胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進出具有選擇性
考點：細胞膜的成分,細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,生物膜的功能特性
專題：
分析：本題是細胞膜的組成和功能，根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容梳理相關知識點分析綜合進行判斷．
解答： 解：A、組成膜的脂質(zhì)主要是磷脂，還有少量的膽固醇，脂肪不構(gòu)成膜成分，A錯誤；
B、細胞膜內(nèi)外兩側(cè)的功能不同，與功能相適應的蛋白質(zhì)的種類有差異，C正確；
C、構(gòu)成膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是可以運動的，這使膜具有一定的流動性，C正確；
D、細胞膜的功能之一是 控制物質(zhì)進出，因此細胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進出具有選擇性，D正確．
故選：A．
點評：本題的知識點是我們的化學成分，細胞膜的流動性，細胞膜結(jié)構(gòu)與功能相適應的特點，主要科學學生對細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的綜合掌握和應用能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．如圖1是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，請分析回答：
（1）物質(zhì)c由下丘腦合成，可促進腎小管和集合管對水的重吸收，則物質(zhì)c 是
 
，它發(fā)揮作用的同時，位于
 
的中樞興奮產(chǎn)生渴覺．
（2）物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質(zhì)d是
 
．物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還受
 
激素的調(diào)節(jié)．
（3）當身體的冷覺感覺器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至
 
體溫調(diào)節(jié)中樞，參與調(diào)節(jié)．
（4）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從大白鼠體內(nèi)分離出下丘腦和垂體組織，然后將它們單獨或一起培養(yǎng)于培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖2：
①實驗中，設置A瓶的目的是為了說明
 
．
②與A、C瓶對比，D瓶和E瓶的結(jié)果說明
 
．
Ⅱ．熱休克蛋白（HSP）是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)（如HSP60、HSP90等），它們具有多種功能．例如當細胞癌變時，會產(chǎn)生正常細胞原本不具有的蛋白質(zhì)，它可引發(fā)免疫反應，在此過程中，熱休克蛋白就參與了識別作用，如圖．

（1）圖中甲細胞的名稱是
 
，清除癌細胞的免疫方式是
 
．
（2）研制抗癌疫苗時最好提取純化圖中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關系曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同
B、A→B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因
C、在B點以后，通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收
D、氧分壓為8時，AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原體等，實現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用
B、B細胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并進行分裂
C、激素具有一定的特異性，胰島素與胰高血糖素的靶細胞種類完全不同
D、激素起作用后即被滅活，故機體需源源不斷產(chǎn)生，以維持其含量的動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

科薩奇病毒CAV-16常引起兒童手足口病和其它并發(fā)癥．下列有關人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（　　）
A、CAV-16侵入人體后，刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B、B細胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為漿細胞，與抗原結(jié)合
C、患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D、CAV-16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某藻類浸在盛有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、A點和C點的限制因素分別為光照強度和溫度
B、B點條件下光合作用停止
C、若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗，則B點向右移動
D、若在培養(yǎng)液中加入一定量的NaHCO3，則B點向右移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有三支試管A、B、C，先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗．下列說法中不正確的是（　�。�
A、A和B試管對照，說明酶具有特異性（專一性）
B、A和C試管對照，說明酶的活性受溫度的影響
C、實驗結(jié)果是A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、實驗結(jié)果是B、C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量別約為35%、0、30%、20%、15%．推測該細胞器能完成的生理活動是（　　）
A、吸收氧氣，進行有氧呼吸
B、發(fā)出星射線，開成紡錘體
C、利用光能，完成光合作用
D、結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物體內(nèi)基因與酶關系的敘述，正確的是（　　）
A、絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物
B、酶和基因都是細胞內(nèi)染色體的組成成分
C、基因控制生物的性狀有些是通過控制酶的合成實現(xiàn)的
D、有某種酶的基因，細胞中就有相應的酶

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