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【題目】下圖①為某高等雄性動物體里一個正在分裂的細胞,結合圖②分析下列敘述中正確的是(

A. 圖①所示分裂時期處于圖②中的DE

B. 圖①所示該動物的細胞含兩對同源染色體

C. 圖①細胞中含有兩個四分體

D. 圖②中CD的原因與著絲點分裂或同源染色體分離有關

【答案】B

【解析】

分析圖①:細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,應該處于有絲分裂中期;分析圖②:圖②表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化規(guī)律,其中AB段形成的原因是DNA的復制;BC段可表示有絲分裂前期和中期以及減數第一次分裂過程、減數第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點的分裂,可表示有絲分裂后期或減數第二次分裂后期;DE段可表示有絲分裂后期和末期或減數第二次分裂末期。

圖①細胞中每條染色體含有2個DNA分子,對應于圖②中的BC段,A錯誤;由圖可知,圖①所示該動物的細胞含兩對同源染色體,B正確;四分體只出現在減數分裂過程中,而圖①細胞進行的是有絲分裂,不會出現四分體,C錯誤;圖②中C→D形成的原因是著絲點分裂,而同源染色體分離時,著絲點未分裂,D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中生物種類和數量繁多,根據聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的統(tǒng)計,世界上約有1300萬—1400萬個物種。就一種生物來說,其遺傳物質是

A. DNA B. RNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA

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【題目】將葉面積相等的AB兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結果如圖所示。對此實驗敘述正確的是( )

A. CO2濃度約為0.8 mol/L 時,A、B兩植物的光合作用強度相等

B. A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加

C. 此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力

D. 30 min 以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

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【題目】如圖甲、乙是不同進化類型示意圖,a、b、c、d表示不同物種。下列有關敘述正確的是(  )

A. 可利用核酸分子雜交或分析生物體內的蛋白質種類等手段來判斷物種間的親緣關系

B. a、b由共同的原始祖先進化而來,二者之間不存在生殖隔離

C. 海豚和鯊魚外表相似但親緣關系較遠,不能用圖乙表示

D. 甲、乙兩圖不能說明自然選擇在進化中的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述,正確的是(  )

A. 有氧呼吸和無氧呼吸都只能氧化分解葡萄糖

B. 人劇烈運動時只進行無氧呼吸

C. 糖類分解釋放的能量大部分都儲存到ATP

D. 細胞呼吸的產物CO2不都在線粒體基質中產生

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【題目】夏季晴天,將密閉在玻璃罩中的某綠色植物置于室外,從凌晨0時開始,定期測定玻璃罩中某種氣體含量,結果如圖。下列分析正確的是

A. 本實驗測定的氣體是CO2

B. 該植物進行光合作用的起始時間是6

C. 9時和12時合成有機物的速率相等,則9時的呼吸速率小于12

D. 0時相比較,24時該植物的干重減少

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【題目】在一定的條件下,測定光強度對植物光合速率的影響。圖甲表示實驗裝置;圖乙表示在一定條件下測得的該植物光強度與凈光合速率的關系,請分析回答:

(1)若用甲圖裝置測定該植物有氧呼吸強度值,則甲圖中B三角瓶內應放置的液體為__________(“NaOH”“NaHCO3”)溶液。若甲圖中實驗材料為種子,為防止微生物細胞呼吸對實驗結果干擾,應該___________

(2)據乙圖分析,當光照強度為2時,此植物的綠色器官光合作用強度_______ 填“大于”或“小于”或“等于”)呼吸作用強度。適當提高CO2濃度,圖乙中的E點將向__________移動。

(3)若對該植物追施適量氮肥,光合作用增強,原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質如________(至少2)的組成成分。當光照強度為4時,此植物制造的葡萄糖最多為__________ mg/100cm葉面積.小時)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列雜交組合中,后代會出現性狀分離現象的是( 。

A. AA×aa B. BB×Bb C. YYRR×yyrr D. Dd×Dd

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【題目】一對表現正常的夫婦,生了一個染色體組成為XbXbY的色盲男孩。該色盲男孩是由其親代生殖細胞異常分裂造成的,異常配子的形成過程可用圖中的哪種情況表示(圖中僅表示性染色體組成)?

A. B. C. D.

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