【題目】磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分,這與磷脂分子的特點(diǎn)有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油,每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)方式是
A. 由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴
B. 由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴
C. 由兩層磷脂分子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同
D. 由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時(shí),見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置,他先轉(zhuǎn)動目鏡,只見甲異物動,然后轉(zhuǎn)換物鏡,乙異物仍存在,丙異物消失。據(jù)此可判斷甲、乙、丙三異物的位置分別在
A. 目鏡、裝片、物鏡 B. 目鏡、物鏡、裝片
C. 目鏡、反光鏡、物鏡 D. 物鏡、裝片、反光鏡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞,正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,能引起( )
A.產(chǎn)熱量大于散熱量B.皮膚冷覺感受器興奮
C.腎上腺素分泌增加D.皮膚血管擴(kuò)張汗液增多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞核的主要功能是
A.細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心B.合成蛋白質(zhì)
C.貯存能源物質(zhì)的中心D.細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說”的主要內(nèi)容
A. 所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B. 所有動、植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
C. 細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位
D. 所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于反射和反射弧的敘述正確的是( )
A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.反射活動必須通過反射弧來完成
C.只要有完整的反射弧,必然出現(xiàn)反射活動
D.刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過程屬于反射.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)神經(jīng)元a興奮時(shí)可使神經(jīng)元b產(chǎn)生興奮,但在神經(jīng)元a興奮之前,先使神經(jīng)元c興奮,則神經(jīng)元b又不易產(chǎn)生興奮。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 圖中含有3個(gè)神經(jīng)元和2個(gè)突觸結(jié)構(gòu)
B. a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起b產(chǎn)生動作電位
C. c興奮后釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接抑制b的興奮
D. c興奮可能會對a的神經(jīng)遞質(zhì)釋放產(chǎn)生抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 興奮是以神經(jīng)沖動的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的
B. 大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是K+外流
C. 神經(jīng)纖維上興奮產(chǎn)生的原因是Na+通過被動運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)
D. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,且只經(jīng)過化學(xué)信號到電信號的轉(zhuǎn)變
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com