【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的提取和分離的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
A．提取香蕉DNA時(shí)，需用洗滌劑溶解細(xì)胞膜
B．直接用差速離心法可分離動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì)
C．可用電泳法將蛋白質(zhì)、DN
A.RNA等生物大分子分離
B.用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來(lái)分離纖維素分解菌

【答案】B
【解析】解：A、提取香蕉DNA時(shí)，需用洗滌劑溶解細(xì)胞膜，A正確；
B、分離動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì)，先讓細(xì)胞吸水脹破再分離，B錯(cuò)誤；
C、用電泳法將蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子分離，C正確；
D、用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來(lái)分離纖維素分解菌，D正確．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常。其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞分泌抗體

B. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

C. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物最終被溶菌酶水解

D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR 特異性結(jié)合減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單的天然湖泊—賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，得出了如下數(shù)據(jù)(數(shù)字代表能量值，單位是J／cm2·a)，據(jù)圖分析，正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只含有一條食物鏈

B. 用于植食性動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是62.8J／cm2·a

C. “未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量

D. 肉食性動(dòng)物的糞便中所含的能量包含在上圖箭頭“微量”中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)的過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)分析并回答：

(1)A、B過(guò)程分別是____________、___________。

(2)在一定條件下培養(yǎng)離體細(xì)胞可以形成體細(xì)胞胚進(jìn)而發(fā)育成完整的植株，其根本原因是每個(gè)細(xì)胞都含有___________________________________，這一過(guò)程體現(xiàn)了________________________。

(3)微型繁殖培育無(wú)病毒草莓時(shí)，一般選取莖尖或根尖作為外植體，其依據(jù)是________________________________________________。

(4)在培養(yǎng)過(guò)程中，愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但形成了芽，其原因可能是_________________________________________。

(5)若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號(hào)）_______________。

(6)若①是花藥，則④是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病， 某家族遺傳家系圖如下， 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病， 乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4中表現(xiàn)型

D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中A、B兩處用于根細(xì)胞代謝活動(dòng)的酶有所不同

B. A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因

C. 在B點(diǎn)以后，通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收

D. 氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析不合理的是（ ）

A. 甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),需要細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP供能

B. 甲、乙過(guò)程堿基配對(duì)的方式不完全相同

C. 催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的

D. 圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌蝗蟲(chóng)體細(xì)胞中含有24條染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為（ ）

A.12條B.24條C.36條D.48條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞中復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程圖解，下列說(shuō)法正確的是

A. 酶b的結(jié)合位點(diǎn)是RNA上的起始密碼子

B. 轉(zhuǎn)錄時(shí)需要酶a和酶b的共同作用

C. 圖中3個(gè)過(guò)程都可以發(fā)生A—T、C一G堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. DNA中的堿基序列決定了多肽鏈中的氨基酸序列

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