【題目】酪蛋白磷酸肽是具有生物活性的多肽,能促進人體對鈣、鐵和鋅的吸收。檢測某樣液中酪蛋白磷酸肽時可采用的試劑是
A. 雙縮脲試劑 B. 斐林試劑 C. 健那綠染液 D. 甲基綠染色劑
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于酶的敘述,不正確的是( )
A. 酶的催化效率很高
B. 酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少量是RNA
C. 酶只有在細胞內(nèi)才具有催化功能
D. 淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】骨髓移植是治療白血病常用的有效療法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干細胞可在患者體內(nèi)( )
A.合成多種蛋白質(zhì)
B.殺死各種病原體
C.無限增殖
D.增殖并分化成多種血細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞?蒲腥藛T利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如圖:
請回答:
(1)該技術流程所涉及的生物工程技術有_________。
①動物細胞培養(yǎng) ②細胞核移植 ③干細胞 ④轉基因 ⑤動物細胞融合
(2)在步驟①前,應采用________(普遍使用的方法)對卵母細胞進行處理。
(3)ES細胞在功能上的特性是______,而且在體外培養(yǎng)的條件下,具有______特點。
(4)左圖表示含有Rag2基因的DNA片段,右圖表示pZHZ11質(zhì)粒的結構和部分堿基序列,F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、EcoRⅠ、SmaⅠ4種限制酶識別的堿基序列和切割位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、G↓AATTC、CCC↓GGG。
Rag2基因的獲得可以從鼠的胎盤細胞中提取_____,通過逆轉錄方法合成含Rag2基因的DNA片段。若將Rag2基因和右圖4的質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒,那么應選用____限制酶切割,而后加入DNA酶連接。
(5)步驟③中,需要構建含有Rag2基因的表達載體。可以根據(jù)_____設計引物,利用PCR技術擴增Rag2基因片段。
(6)為檢測Rag2基因的表達情況,可提取治療后小鼠骨髓細胞中的_____,用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達。某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 鄰近基因指導合成的反義RNA是通過逆轉錄過程
B. 與完成過程Ⅱ直接有關的RNA有兩種,即mRNA、rRNA
C. 細胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程Ⅱ被抑制
D. 與鄰近基因和抑癌基因相比,組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物).下列說法錯誤的是
A. 圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
B. 圖1中,物質(zhì)C是[H],物質(zhì)E是酒精
C. 若實驗后,圖2乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸
D. 為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應設置對照裝置,將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(一)為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中所示裝置,管中的液滴可左右移動;卮鹣铝袉栴}。
(1)a裝置液滴移動,說明酵母菌______________,b裝置液滴移動,說明酵母菌______________。
(2)若a、b瓶的現(xiàn)象分別為______________,說明酵母菌僅進行有氧呼吸。
(3)酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在______________處與氧結合生成水。如酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,則消耗葡萄糖的比例為有氧∶無氧=______________。
(二)某研究小組利用如下圖所示裝置進行酵母菌細胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(假設水壓對氣體體積變化的影響忽略不計)。
實驗步驟:
a. 將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個燒杯中。
b. 將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中,排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣,扎緊氣球保持密閉狀態(tài),再分別放入如圖實驗裝置中。
c. 兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水,調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。
d. 記錄實驗結果。
實驗分析:
(1)該實驗的自變量是______________,因變量是______________。
(2)實驗剛開始的短時間內(nèi),兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化,乙組出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是______________。
(3)一段時間后,裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面______________,原因是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達,且A基因?qū)基因表達有抑制作用如圖l。某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。
(1)根據(jù)圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有__________________。
(2)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為__________________,F(xiàn)2白花中純合子的比例為__________________。
(3)圖2中,乙、丙的變異類型分別是__________________;基因型為aaBbDdd的突變體花色為__________________。
(4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設計以下實驗。
實驗步驟:讓該突變體與純合橙紅植株個體雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例。
結果預測:I若子代中__________________,則其為突變體甲;
Ⅱ若子代中__________________,則其為突變體乙;
III若子代中黃色:橙紅色=1:l,則其為突變體丙。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥根尖和小鼠骨髄細胞都能用于觀察細胞的有絲分裂。比較實驗操作和結果,敘述正確的是
A. 都需要用鹽酸溶液使細胞相互分離
B. 在有絲分裂的末期都能觀察到細胞板
C. 在有絲分裂的中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍
D. 都需要用低倍鏡找到處于分裂狀態(tài)的細胞再換高倍鏡觀察
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com