【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物,構(gòu)成食物鏈A→B→C,D為分解者,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖中的甲表示B的同化量,乙表示B用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
B. 參與丁過(guò)程的都是異養(yǎng)型生物,包括細(xì)菌、真菌等
C. 當(dāng)種群數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),B的種群數(shù)量一般處于K/2
D. 圖中D的能量來(lái)自A、B、C生物
【答案】C
【解析】
分析題圖:一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量,其中甲表示B的同化量,乙表示B用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,丙表示B呼吸作用散失的能量,丁表示分解者呼吸作用散失的能量,圖中D為分解者,C表示下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
A. 圖中的甲表示B的同化能量,乙表示B用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,A正確;
B. 丁表示分解者的過(guò)程,分解者主要是腐生的細(xì)菌和真菌,此外還有少數(shù)動(dòng)物,如屎殼郎、蚯蚓等,都是異養(yǎng)型生物,B正確;
C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),B的種群數(shù)量一般處于K值,C錯(cuò)誤;
D. 圖中D為分解者,其能量來(lái)自所有生產(chǎn)者和消費(fèi)者即A、B、C,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞具有全能性,但在生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,原因是( )
A. 細(xì)胞喪失了全能性
B. 不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
C. 基因的表達(dá)具有選擇性
D. 在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲。ˋ-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病屬于__________,乙病屬于___________。
A.常染色體顯性遺傳 B.常染色體隱性遺傳
C.伴X染色體顯性遺傳 D.伴X染色體隱性遺傳
(2)Ⅱ-5為純合子的概率為________,Ⅱ-6的基因型為___________,Ⅲ-13的致病基因來(lái)自_________________。
(3)若Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是_________,患乙病的概率是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血友病為伴X隱性遺傳病。下圖為某家庭的遺傳系譜圖,II-3為血友病患者,II-4與II-5為異卵雙胞胎。下列分析中,正確的是( )
A. I-1不是血友病基因攜帶者
B. I-2是血友病基因攜帶者
C. II-4可能是血友病基因攜帶者
D. II-5可能是血友病基因攜帶者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系譜,經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來(lái)自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是
A. 該病為常染色體隱性遺傳病
B. Ⅰ1、Ⅱ2均為雜合子
C. Ⅱ1和Ⅱ2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2
D. Ⅲ1與正常男性婚配生一不患此病孩子的概率是1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桉葉油的化學(xué)性質(zhì)與玫瑰精油相似,其中含有的黃酮、熊果醇、精油等多種成分具有抑菌作用。某生物興趣小組提取了桉葉油,并對(duì)桉葉油的抑菌活性進(jìn)行了研究,回答下列問(wèn)題:
(1)提取桉葉油時(shí)應(yīng)選擇____(填“新鮮”或“烘干”)的桉樹(shù)葉,原因是______。
(2)可采用水蒸氣蒸餾法提取桉葉油,原因是桉葉油具有____的特點(diǎn);此法不適用于胡蘿卜素的提取,原因是____。從蒸餾出的油水混合物中分離的油層還會(huì)含有一定的水分,需要添加____除水。
(3)該小組采用抑菌圈法檢測(cè)桉葉油的抑菌活性。抑菌圈法是利用待測(cè)藥物在瓊脂平板中擴(kuò)散使其周圍的細(xì)菌生長(zhǎng)受到抑制而形成透明圈(即抑菌圈),再根據(jù)抑菌圈大小判定待測(cè)藥物抑菌效價(jià)的一種方法。下表是該小組檢測(cè)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組對(duì)供試菌的抑菌作用(抑菌圈的大小/mm)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
對(duì)照組應(yīng)____(填“接種”或“不接種”)細(xì)菌。由表中數(shù)據(jù)可知,桉葉油對(duì)_____的抑菌效果最強(qiáng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,判斷下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
B. 種群是生物進(jìn)化的基本單位
C. 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
D. 生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組化合物中,全部都是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( )
A. Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白
B. 呼吸氧化酶、抗體、生長(zhǎng)激素、Cl-
C. CO2、血紅蛋白、H+、尿素
D. Ca2+、載體蛋白、氨基酸、神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖像,圖乙、丙、丁分別是對(duì)該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的統(tǒng)計(jì)(圖乙、丙、丁中的a、b、c表示的含義相同)。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 該動(dòng)物的體細(xì)胞中都含有4條染色體
B. 圖乙中的a、b、c分別表示染色體、DNA和染色單體
C. 圖丙可以最恰當(dāng)?shù)乇硎緢D甲所示時(shí)期的染色體、DNA和染色單體的關(guān)系
D. 圖丁所示細(xì)胞正處于有絲分裂后期
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