【題目】某廢棄的農(nóng)田存在一條食物鏈:植物鼬,下列說(shuō)法中正確的是

A大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種群因缺乏天敵而呈J型增長(zhǎng)

B信息在該條食物鏈上是單向傳遞的

C廢棄的農(nóng)田在適宜的條件下演替為森林屬于次生演替

D鼬的糞便中的能量屬于營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量

【答案】C

【解析】大量捕殺鼬,鼠種群缺乏鼬這個(gè)天敵,但還存在其他天敵以及生存環(huán)境的限制,不會(huì)出現(xiàn)J型增長(zhǎng),A錯(cuò)誤;食物鏈上的生物之間可以相互傳遞信息,B錯(cuò)誤;廢棄的農(nóng)田原有土壤條件基本保留,演替成森林屬于次生演替,C正確;攝入能量=同化能量+糞便中能量,即糞便中能量不屬該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量,應(yīng)為上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定或同化能量,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于單倍體的是

A二倍體種子長(zhǎng)成的幼苗 B四倍體的植株枝條扦插成的植株

C六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 D用雞蛋孵化出的小雞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)果蠅某基因的敘述,正確的是

A在復(fù)制時(shí),不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)

B條脫氧核苷酸鏈中,相鄰的A、T堿基以氫鍵連接

C全部堿基中,若C占30%,則A占20%

D轉(zhuǎn)錄出的mRNA只能指導(dǎo)一條肽鏈的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的“J”型曲線(xiàn)的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:

A. 某種群在理想條件下,常在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

B. 某種群在自然界中,出現(xiàn)無(wú)限的“J”型增長(zhǎng)

C. 種群增長(zhǎng)的“J”型曲線(xiàn),要求不受外界條件的影響限制

D. 在理想條件下,種群的年增長(zhǎng)率不變,短期內(nèi)出現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 (  )

A. 激素具有微量和高效的特點(diǎn)

B. 寒冷條件下有些激素可以通過(guò)參與有氧呼吸過(guò)程而增加機(jī)體產(chǎn)熱量

C. 激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸

D. 激素作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主。下圖中,圖 1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖,1-5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖,6-9 代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過(guò)反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為_(kāi)________反射,效應(yīng)器是___________。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖 2 中的突觸小體時(shí),引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放, 而是以胞吐的方式釋放,其意義是___________。

2胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,_____________分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌。

3圖 3 中胰島 A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,若圖 4 中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8,則在飯后5 小時(shí),8 處的_____________激素濃度大于 10 處。

4隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成,多種“ 文明病” 相繼產(chǎn)生,糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類(lèi)型,其中,型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低,型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正;蚱。推測(cè)型糖尿病的直接原因最可能是_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)某家系中有甲、乙兩種遺傳病,系譜圖如下。下列相關(guān)敘述中正確的是

A乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B2是純合子的概率是1/4

C若H個(gè)體為女性,其與7個(gè)體婚配違反我國(guó)婚姻法

D1與2婚配所生的H個(gè)體仍可能同時(shí)患有甲病和乙病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)各地規(guī);B(yǎng)殖發(fā)展很快,畜牧業(yè)已逐步由農(nóng)村副業(yè)發(fā)展成為相對(duì)獨(dú)立的產(chǎn)業(yè),但規(guī);B(yǎng)殖場(chǎng)污水的排放造成的環(huán)境污染問(wèn)題也日漸突出。因此,必須對(duì)養(yǎng)殖業(yè)污水進(jìn)行處理和生態(tài)綜合利用,下圖是集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚(yú)為一體的人工濕地示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:

1輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。

2細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是 。

3 實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類(lèi)型是 。

4 該人工濕地中的浮游藻類(lèi)等植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是微生物將污水中有機(jī)物分解,為藻類(lèi)等植物提供了充足的 ;不能僅僅依靠人工濕地對(duì)污水的凈化,還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)污染源的控制,理由是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,都不可能發(fā)生的是( )

A. 物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程

B. 細(xì)胞中所有的DNA分子復(fù)制后均分

C. 核膜和核仁周期性的消失和重建

D. 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離

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