【題目】制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括 ( )

①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③胚胎移植 ④細(xì)胞核移植

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ③④

【答案】A

【解析】

本題考查單克隆抗體的制備原理。制備單克隆抗體時(shí)，首先采用細(xì)胞融合技術(shù)得到雜交瘤細(xì)胞，再采用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35％、0、30％、20％、15％，則該細(xì)胞器能完成的生理活動是

A．吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸

B．發(fā)出星射線，形成紡錘體

C．結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)

D．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A. 如果在A點(diǎn)時(shí)，溫度再提高5 ℃，則反應(yīng)速率上升

B. 在其他條件不變的情況下，在B點(diǎn)時(shí)，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變

C. 在C點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度

D. 在A點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行某一酶促反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一次實(shí)驗(yàn)測得產(chǎn)物生成量隨時(shí)間變化情況如圖中曲線a所示，第二次實(shí)驗(yàn)僅對第一次實(shí)驗(yàn)中的條件進(jìn)行了一處調(diào)整，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線b表示。該同學(xué)改變的條件可能是（ ）

A．改變了酶的種類 B．改變了酶的用量

C．改變了底物濃度 D．改變了反應(yīng)溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動物和人體內(nèi)幾種激素的說法中，正確的是

A. 胰高血糖素主要的作用部位是肝臟

B. 生長激素與生長素具有相同的化學(xué)本質(zhì)

C. 胰島素和甲狀腺激素均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素都是通過增加產(chǎn)熱和減少散熱來維持體溫恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春天，很多種植物同時(shí)開花，各種植物的花粉在空氣中散播，但不同種植物之間并沒有因此而發(fā)生種間雜交。其原因在于（ ）

A. 精子和卵細(xì)胞之間的遺傳物質(zhì)不同

B. 精子和卵細(xì)胞之間能夠相互識別

C. 不同種生物體的受精作用方式不同

D. 不同植物的花粉大小、形態(tài)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種哺乳動物的血型系統(tǒng)中，有復(fù)等位基因12個(gè)，分別是A1.A2 A3 ┈┈ A12，其中A1與A2共顯性，其余相互之間完全顯性，則在群體中有多少種基因型和表現(xiàn)型（ ）

A.66 13B.66 12C.78 12D.78 13

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】灰身長翅AB//ab雌果蠅與相同基因型的雄果蠅交配，已知連鎖基因A、B之間的交換值為10%，則它們后代基因型為aabb的概率是（ ）

A.20.25%B.22.5%C.20%D.16%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某豌豆細(xì)胞內(nèi)的一條染色體及相應(yīng)的基因。下列敘述正確的是

A. 豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中必須父本去雄，母本去雌

B. 如該染色體發(fā)生過基因突變，則說明該豌豆為純合子

C. 若該染色體發(fā)生過交叉互換，則說明該豌豆為雜合子

D. 此染色體上的A基因與a基因互為一對等位基因

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同步練習(xí)冊答案