【題目】柞蠶幼蟲體色是育種的重要形態(tài)標記性狀。中國柞蠶幼蟲 3種體色( 黃綠色、黃色、藍色)，控制柞蠶幼蟲體色的 3 對基因 G( g)綠色 、Y( y)黃色 、B( b) 藍色，位于不同染色體上，非等位基因間存在互作關系，為探究三種基因如何控制幼蟲體色，科研人員進行了下列實驗，結果不正確的是（ ）

A.F2中青綠色性狀由2對等位基因控制，遵循分離定律

B.F2中黃綠色性狀的基因型為2種

C.白色個體的y基因與g或b位于同一對同源染色體上

D.根據(jù)F2中青綠色中顏色深淺可知，隱性體色基因對柞蠶體色起淡化作用

【答案】AC

【解析】

題意顯示，柞蠶幼蟲 3種體色( 黃綠色、黃色、藍色)，控制柞蠶幼蟲體色的 3 對基因 G( g)綠色 、Y( y)黃色 、B( b) 藍色，位于不同染色體上，可見控制柞蠶體色的基因遵循基因的自由組合定律，再結合題中F2的性狀表現(xiàn)及比例可知控制體色的基因G( g)和B( b)遵循基因的自由組合定律，雜交組合中F1的基因型為GgBbyy，F2的基因型為1GGBByy（深青綠色）、2GGBbyy（青綠色）、2GgBByy（青綠色）、4GgBbyy（淡青綠色）、2Ggbbyy（淡黃綠色）、1GGbbyy（黃綠色）、1ggBByy（藍色）、2ggBbyy（淡藍色），結合F2的性狀表現(xiàn)及比例不能確定y基因與另外兩外兩對基因的位置關系。

A、題中顯示，柞蠶體色受三對等位基因控制，其中，F2中青綠色性狀由2對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律，A錯誤；

B、F2中黃綠色性狀的基因型為2種，分別為Ggbbyy和GGbbyy，B正確；

C、白色個體的y基因與g或b可能位于同一對同源染色體上，也可能位于另外的染色體上，C錯誤；

D、結合分析，根據(jù)F2中青綠色中顏色深淺可知，隱性體色基因對柞蠶體色起淡化作用，D正確。

故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年非洲豬瘟導致大量生豬死亡，造成重大經(jīng)濟損失，為了盡快恢復生豬養(yǎng)殖，加快豬仔的供應，采用了圖示現(xiàn)代生物技術，為防止早期胚胎細胞異常凋亡，導入細胞調亡抑制基因Bcl-2，請回答下列問題：

（1）①過程需要對母豬注射____________激素，②過程體外受精前需要對精子進行____________處理，卵母細胞需要發(fā)育到____________期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經(jīng)過____________處理的受體母豬子宮內。

（2）利用PCR技術擴增獲得Bcl-2基因時，在第____________次循環(huán)結束后即可出現(xiàn)兩條鏈等長的目的基因片段。④過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學鍵____________（填“相同”或“不相同”）。

（3）基因表達載體導入受精卵常用____________法。用____________做探針，檢測Bcl-2基因在受精卵中是否轉錄出mRNA。

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【題目】在對某自然保護區(qū)內甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)最進行了調查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調查，計算其L值（L=當年末種群個體數(shù)量/前一年來種群個體數(shù)量），結果如圖所示。下列關于這4年調查期間的種群致最變化的敘述，錯誤的是

A. 第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等

B. 第2年來乙種群數(shù)最不一定大于甲

C. 第3年來乙種群數(shù)量達到了最大值

D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染病原體后會產生免疫應答。下列敘述正確的是

A. 成熟的細胞毒性T細胞可被外來抗原直接致敏而活化

B. 細胞免疫過程中，活化的輔助性T細胞分泌白細胞介素-2，促進相應的細胞毒性T細胞分裂分化

C. 體液免疫的作用對象是細胞內的病原體和毒素

D. 成熟的B淋巴細胞表面有能與特定抗原結合的載體分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸是細胞代謝的中心，下列說法不正確的是（ ）

A.多糖先水解后以單糖形式進行糖酵解

B.蛋白質先分解成氨基酸脫氨基后進入檸檬酸循環(huán)

C.脂肪分解成的甘油和脂肪酸分別進入糖酵解和檸檬酸循環(huán)

D.糖酵解、檸檬酸循環(huán)、電子傳遞鏈完成的場所是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某動物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激后產生動作電位，下圖分別為該離體神經(jīng)纖維動作電位的產生、傳導、傳遞的示意圖。有關敘述正確的是

A.發(fā)生Na+內流的過程分別是圖甲中的a—b、圖乙中的③—②

B.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，圖甲的a點將降低

C.圖丙中，g接受f傳遞來的化學信號可能會產生圖甲所示的變化

D.圖甲、乙、丙中，復極化過程中K+外流需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】松毛蟲是我國最主要的森林害蟲，性別決定方式為ZW型（2N=60），赤眼蜂是可用于針對松毛蟲等害蟲的卵期寄生蜂，運用赤眼蜂可進行生物防治。赤眼蜂的性別由染色體數(shù)目決定，二倍體為雌性，單倍體為雄性。

（1）雄性松毛蟲的染色體組成為_____________。自然界雌雄松毛蟲的比例接近1∶1，其原因是雌性個體產生兩種比例為1∶1的卵細胞，且兩種卵細胞和精子結合發(fā)育為后代的比例_________________。

（2）赤眼蜂可以進行有性生殖，也可以進行無性生殖。在有性生殖過程中，已交配的雌蜂可產生受精卵和未受精卵，其中受精卵發(fā)育成雌性后代。孤雌生殖過程中，經(jīng)減數(shù)分裂后未受精的卵細胞直接發(fā)育成________（性別）后代。

（3）圖為赤眼蜂體內的某一細胞圖（只畫出部分染色體，英文字母表示基因），請判斷它可能是___________________細胞。

（4）Wolbachia（一種細菌）廣泛寄生赤眼蜂體內，可誘導其發(fā)生孤雌產雌生殖現(xiàn)象，即未受精的卵恢復二倍體發(fā)育成雌蜂�？蒲腥藛T認為：Wolbachia使宿主細胞第一次有絲分裂失敗，促使染色體數(shù)目________，導致未受精卵發(fā)育成雌性。為了探究四環(huán)素處理對赤眼蜂孤雌產雌生殖的影響，隨機選取生長一致的多只赤眼蜂分為 4 組，1 組為對照組，喂食________________；其余3組分別喂食含有濃度為5mg /mL、15mg /mL、25mg /mL四環(huán)素的蜂蜜水。連續(xù)飼喂4個世代，觀察統(tǒng)計各世代赤眼蜂的子代雄蜂比，結果如圖。由圖可知，用 _____________處理可以獲得最高程度赤眼蜂子代雄蜂比。請說明四環(huán)素如何通過對Wolbachia的作用處理赤眼蜂后，后代產生雄性個體的原因_______。

（5）請結合（4）研究成果，提出繁殖大量赤眼蜂用于防治害蟲的措施__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定強度的電刺激某功能損傷的蛙坐骨神經(jīng)a點，電表1、2的電位變化結果均如圖甲，適當增加電刺激的強度，電表1的電位變化如圖乙，電表2的電位變化如圖丙。下列相關敘述錯誤的是

A.d、e處未出現(xiàn)電位變化可能與cd段神經(jīng)損壞有關

B.坐骨神經(jīng)的電位變化不隨刺激強度的變化而變化

C.引起不同神經(jīng)纖維產生動作電位所需刺激的強度不同

D.圖丙出現(xiàn)兩個波峰，說明不同神經(jīng)纖維的動作電位傳導速度不同

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【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)，棉花染色體基數(shù)為n=13，二倍體棉種染色體組分成為A、B、C、D、E、F、G7類，野生棉二倍體含有G染色體組。異源四倍體含有13個大染色體的組和13個小染色體的組，其中大染色體為A染色體組，小染色體為D染色體組。異源四倍體屬于[AD]復合染色體組棉種。異源四倍棉種由兩個非同源二倍體，n=13的棉種相遇，經(jīng)天然雜交成異源二倍體2n=2x=26，后在自然條件下，雜種染色體組加倍成雙二倍體2n=4x=52（即異源四倍體）。三交種異源四倍體是由三類染色體組組成的異源四倍體，拓寬了棉屬遺傳資源，為選育具有突破性狀的棉花新品種提供了新種質。如圖：

（1）野生棉二倍體植株體細胞含有的染色體數(shù)目是_________條，亞洲棉AA和比克棉GG進行人工雜交，需要在母本開花前先姜除雄蕊，授粉后需要___________。

（2）異源二倍體AG染色體加倍時，需要在_______________時期用特定的藥物處理。用異源四倍體AAGG來培育AAGD，__________（填“可以”或“不可以”）通過誘變育種，使其發(fā)生基因突變而獲得，原因是__________________________。

（3）一般情況下，三交種異源四倍體AAGD在育性上是不可育的，原因是其在減數(shù)分裂過程中，由于___________________________而不能產生配子。

（4）若需要大量繁殖三交種異源四倍體AAGD的植株，可以通過_________________技術。若AAGD偶然也能產生可育的花粉，與野生棉二倍體雜交后出現(xiàn)染色體數(shù)目為42的細胞后代，其原因是_________（填下列字母）。

a．減數(shù)分裂形成配子過程中，染色體數(shù)目發(fā)生異常

b．減數(shù)分裂形成配子過程中，發(fā)生了基因重組

c．減數(shù)分裂形成配子過程中，發(fā)生了基因突變

d．細胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變

e．細胞在有絲分裂過程中，出現(xiàn)了部分染色體增加等現(xiàn)象

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