【題目】人在寒冷環(huán)境中,維持體溫恒定需要神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),其中人體體溫調(diào)節(jié)的基本中樞位于

A.大腦皮層B.小腦C.皮膚D.下丘腦

【答案】D

【解析】

1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定。
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對恒定。

人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,體溫感覺中樞位于大腦皮層,D正確,ABC錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的葉肉細胞中的甲、乙兩種細胞器及在這兩種細胞器中所進行的生理活動之間的關(guān)系下列說法正確的是

A. 甲乙產(chǎn)生的ATP可用于細胞的各項生命活動

B. 該葉肉細胞光合速率大于呼吸速率

C. 甲乙細胞器進行相關(guān)生理過程中產(chǎn)生的[H]是同種物質(zhì)

D. 改變光照強度一定會改變甲細胞器中生理活動的強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水,30℃水浴保溫5分鐘,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并60℃水浴2分鐘,搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果 (  )

A. 甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色

B. 甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色

C. 甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血漿中的水來自

A組織液

B消化道、組織液、淋巴

C淋巴、組織液

D組織液、消化道

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜的生理功能不包括()
A.控制物質(zhì)進出細胞
B.進行細胞間的信息交流
C.將細胞與外界環(huán)境分開
D.完成細胞內(nèi)的各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在未傳粉的番茄雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素類似物溶液,可獲得無子番茄。該實例說明此濃度生長素類似物的作用是(

A.能促進種子形成B.能抑制種子形成

C.能促進果實發(fā)育D.能抑制果實發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程。下列敘述正確的是

A. 基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體的同一個細胞中

B. 圖中①②所示的過程分別在細胞核、核糖體中進行

C. ③④過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白的分子結(jié)構(gòu)不同

D. 該圖只反映了基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面a圖表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化; b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

1a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別是________、________。物質(zhì)A________。

2b圖中番茄植株光合作用產(chǎn)生的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是________;該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物? ________,你的依據(jù)是________________________________。

3)圖c曲線表示某植物在恒溫30°C時光合速率與光照強度的關(guān)系。b點對應(yīng)的光照強度被稱為___________。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖ca點將向________移動,b點將向___________移動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)移的示意圖。下列說法正確的是( 。

A. a過程和b過程中都有[H]的生成

B. a過程和b過程都只在細胞器中進行

C. ①過程通常和細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)相聯(lián)系

D. ②過程是ATP中離腺苷最近的高能磷酸鍵斷裂

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同步練習(xí)冊答案