【題目】下圖裝置的玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過，二糖不能通過。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先加入蔗糖與麥芽糖的溶液至管內(nèi)外液面保持相平，一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 漏斗中液面上升到最高時(shí)半透膜內(nèi)外都會(huì)檢測(cè)到還原糖

B. 漏斗中液面開始時(shí)上升，加酶后，再上升后又下降

C. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

D. 漏斗中液面保持不變時(shí)，管內(nèi)液面比外面高

【答案】C

【解析】

由于蔗糖與麥芽糖溶液濃度大于蒸餾水，因而開始時(shí)漏斗液面上升，加入酶后，蔗糖水解為單糖，溶液濃度增大，導(dǎo)致繼續(xù)吸水，液面繼續(xù)上升，但由于單糖分子可通過半透膜進(jìn)入蒸餾水中，使外界溶液濃度增大，半透膜兩側(cè)濃度差減小，從而使液面下降。蔗糖酶是蛋白質(zhì)，為大分子物質(zhì)，不能透過半透膜，麥芽糖是二糖也不能透過半透膜，因此在玻璃槽中不能測(cè)出蔗糖酶和麥芽糖。

加入酶后，蔗糖水解為單糖（葡萄糖和果糖），溶液濃度增大，導(dǎo)致繼續(xù)吸水，液面繼續(xù)上升，但由于單糖分子可通過半透膜進(jìn)入蒸餾水中，漏斗中液面上升到最高時(shí)半透膜內(nèi)外都會(huì)檢測(cè)到還原糖，A正確；由于蔗糖與麥芽糖溶液濃度大于蒸餾水，因而開始時(shí)漏斗液面上升，加入酶后，蔗糖水解為單糖，溶液濃度增大，導(dǎo)致繼續(xù)吸水，液面繼續(xù)上升，但由于單糖分子可通過半透膜進(jìn)入蒸餾水中，使外界溶液濃度增大，半透膜兩側(cè)濃度差減小，從而使液面下降，B正確；蔗糖酶是蛋白質(zhì)，是生物大分子，不能透過半透膜，在玻璃槽中不能測(cè)出蔗糖酶，C錯(cuò)誤；漏斗中液面保持不變時(shí)，漏斗內(nèi)的蔗糖酶及麥芽糖不能透過半透膜，維持一定的濃度差，管內(nèi)液面比外面高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的研究，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）科學(xué)家用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層，其面積正好為紅細(xì)胞細(xì)胞膜面積的兩倍。其原因是①_________________________________②__________________________。

（2）人的成熟紅細(xì)胞吸收的葡萄糖可通過________（“有氧”或“無氧”）呼吸產(chǎn)生ATP，當(dāng)紅細(xì)胞缺乏ATP時(shí)，會(huì)導(dǎo)致Na+進(jìn)入多于K+排出、Ca2+無法正常排出，紅細(xì)胞會(huì)因___________________而膨大成球狀甚至破裂。

（3）氟中毒會(huì)改變細(xì)胞膜的通透性和細(xì)胞代謝�？茖W(xué)家用含不同濃度NaF的飲水喂養(yǎng)小白鼠，一段時(shí)間后，培養(yǎng)并測(cè)量小白鼠紅細(xì)胞代謝產(chǎn)熱及細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度，分別獲得產(chǎn)熱曲線和細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)回答：

①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果判斷，該實(shí)驗(yàn)的目的是：研究___________________。

②分析細(xì)胞產(chǎn)熱量及ATP濃度：B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組，原因可能是：低濃度的NaF _______（“抑制”或“促進(jìn)”）了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性； C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組，原因可能是：高濃度的NaF __________（“抑制”或“促進(jìn)”）了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性，同時(shí)，由于損傷了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，細(xì)胞為維持正常的功能，需要消耗更多___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與微生物培養(yǎng)及應(yīng)用有關(guān)的問題：

（1）微生物培養(yǎng)中使用試管時(shí)，試管口通常用封口膜封口或塞有棉花塞，其作用有兩個(gè)，一個(gè)是_____，另一個(gè)是_____。

（2）同一種菌液用血球計(jì)數(shù)板和平板菌落計(jì)數(shù)法同時(shí)計(jì)數(shù)，所得結(jié)果不一樣，一般血球計(jì)數(shù)法要比平板計(jì)數(shù)法的數(shù)值_____，原因是_____。

（3）下圖是探究抗生素對(duì)某些試驗(yàn)菌的影響的實(shí)驗(yàn)，由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以得出這些試驗(yàn)菌中_____菌種對(duì)抗生素抗性最強(qiáng)。一段時(shí)間后抑菌帶內(nèi)又長(zhǎng)出少數(shù)菌落，其原因是______。（答出兩點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)日光溫室內(nèi)的番茄葉片補(bǔ)充等強(qiáng)度不同波長(zhǎng)的光，測(cè)得番茄光合速率的日變化情況如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 據(jù)圖分析，在10：00左右適當(dāng)補(bǔ)充紅光，對(duì)番茄的生長(zhǎng)最有效

B. 14：00～16：00，引起三組黃瓜光合速率均降低的主要因素是室內(nèi)CO2濃度過低

C. 9：00-11：00對(duì)照組CO2固定量比補(bǔ)藍(lán)光組多

D. 12：30時(shí)，若適當(dāng)提高溫室內(nèi)CO2濃度，短時(shí)間番茄植株中三碳酸的合成速率不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ①中呼吸酶的合成與結(jié)構(gòu)②有關(guān)

B. 結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

C. 結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)

D. 此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題：

⑴如圖1中甲過程進(jìn)行的場(chǎng)所是_______________，乙過程屬于光合作用的_______________階段，若物質(zhì)b和O2來自同一物質(zhì)，則物質(zhì)b是________________，物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>(CH2O)需經(jīng)歷______________________兩個(gè)過程。

⑵圖示反應(yīng)中，當(dāng)突然停止光照，以下物質(zhì)含量可能會(huì)突然減少的是_____________。

A．三碳化合物 B．物質(zhì)b C．物質(zhì)a D．ADP+Pi

E．五碳化合物 F．（CH2O）

⑶圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)某水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到如下表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol。裝置中水草的呼吸速率是_____________μmolh-1，分析表中數(shù)據(jù)，在光強(qiáng)50μmolm-2s-1，裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是 ______________μmol。

⑷從表1中數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時(shí)，可能對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是________。

A．100μmolm-2s-1 B．150μmolm-2s-1

C．200μmolm-2s-1 D．無法精確確定

⑸為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為精確，在實(shí)驗(yàn)實(shí)施中應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組來校正物理等因素引起的誤差？__________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以C02的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：（ ）

下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A. 晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)

B. 晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃

C. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在20℃的條件下，該植物積累有機(jī)物最多

D. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度在30℃時(shí)，該植物積累的有機(jī)物是10℃時(shí)的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了某種生物處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體的著絲粒發(fā)生分裂

D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將離體的植物細(xì)胞用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理，測(cè)得細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值的變化如圖。可推知生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是（ ）。

A. 調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄，從而促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)

B. 加速DNA的復(fù)制，從而促進(jìn)細(xì)胞的增殖

C. 改變基因的結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)

D. 增加tRNA的種類和數(shù)量，使蛋白質(zhì)含量增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案