【題目】日前微信傳言手機(jī)屏幕細(xì)菌比馬桶按鈕上的多。兩個(gè)興趣小組分別展開(kāi)如下圖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。下列分析正確的是

A.通過(guò)觀察菌落的形態(tài)、大小，可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕上都存在多種微生物

B.以上兩組實(shí)驗(yàn)在接種過(guò)程中均需要用到酒精燈、接種環(huán)等

C.兩組實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致，但結(jié)果截然不同，原因可能是取樣部位不同

D.該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組可以設(shè)置為取相同培養(yǎng)基接種等量無(wú)菌水進(jìn)行培養(yǎng)

【答案】ACD

【解析】

由圖可知，該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，自變量是手機(jī)屏幕和馬桶按鈕，因變量是細(xì)菌的數(shù)目。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)菌的計(jì)數(shù)用到了稀釋涂布平板法。

A、據(jù)圖可知，通過(guò)觀察菌落的形態(tài)、大小，可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕上都存在多種微生物，A正確；

B、微生物的接種最常用的是平板劃線法和稀釋涂布法，只有平板劃線法會(huì)用到接種環(huán)，而根據(jù)圖示中菌落的分布特點(diǎn)可知，本實(shí)驗(yàn)采用的是稀釋涂布平板法，需用涂布器，B錯(cuò)誤；

C、通過(guò)觀察菌落的形態(tài)、大小可以看出，兩組實(shí)驗(yàn)操作均正確，但結(jié)果截然不同，原因可能是手機(jī)的取樣部位和馬桶的取樣部位都不相同，C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以設(shè)置取相同培養(yǎng)基接種等量無(wú)菌水的組進(jìn)行培養(yǎng)作為對(duì)照組，D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高脂飲食會(huì)引起肥胖，威脅機(jī)體健康，但肥胖個(gè)體常常難以控制住食欲。研究發(fā)現(xiàn)高脂肪飲食引發(fā)的肥胖與小鼠體內(nèi)瘦素有關(guān)，科研人員對(duì)此展開(kāi)了研究。

（1）瘦素是一種具有抑制食欲、減輕體重等功能的蛋白質(zhì)類激素。瘦素由脂肪細(xì)胞的_________合成、_________加工和分泌，通過(guò)______傳送的方式運(yùn)輸至下丘腦，并與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞膜上的_______結(jié)合產(chǎn)生飽腹信號(hào)，抑制食欲。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，高脂飲食使下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生的飽腹信號(hào)減弱，因而難以抑制食欲。蛋白酶P是下丘腦中影響瘦素信號(hào)作用的一種關(guān)鍵蛋白�？蒲腥藛T將野生型小鼠分為兩組，一組飼喂高脂飲食，一組飼喂正常飲食。一段時(shí)間后，測(cè)定下丘腦神經(jīng)組織中蛋白酶P的含量，結(jié)果如圖1所示。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，高脂飲食導(dǎo)致_________。

（3）科研人員根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出關(guān)于蛋白酶P影響瘦素信號(hào)作用的兩種假說(shuō)，機(jī)制如圖2所示。

為驗(yàn)證上述假說(shuō)，科研人員用不同飲食飼喂三組小鼠，一段時(shí)間后，用抗原-抗體雜交技術(shù)測(cè)定了三組小鼠細(xì)胞膜上瘦素受體的含量，在保證電泳上樣量一致的情況下，結(jié)果如圖3所示。

①該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可作為支持假說(shuō)_______的證據(jù)之一，判斷依據(jù)是___________。

②為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)進(jìn)一步測(cè)定____________。

（4）結(jié)合以上研究，針對(duì)高脂飲食導(dǎo)致的肥胖，請(qǐng)?zhí)岢鲋委熕悸凡⒎治隹赡艽嬖诘娘L(fēng)險(xiǎn)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在正常條件下對(duì)當(dāng)?shù)啬撤N植物的4個(gè)不同品種的光合特性進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：

品種

葉綠素含量

（）

氣孔導(dǎo)度（）

胞間CO2濃度

（）

凈光合速率

（）

蒸騰速率

（）

品種I

1．56

308．61

334．54

8．47

3．91

品種II

1．58

242．79

323．20

8．17

3．51

品種III

1．75

278．17

304．27

12．99

3．72

品種IV

1．53

144．38

261．31

9．63

3．39

（備注：氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開(kāi)的程度）

（1）為了測(cè)定、比較四個(gè)品種功能旺盛的葉片中葉綠素含量，應(yīng)從生長(zhǎng)發(fā)育狀況基本相同的四個(gè)品種植株上選取________的葉片 剪碎，提取分離色素后，比較濾紙條上的________。色素含量的差異會(huì)通過(guò)影響________的含量變化進(jìn)而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。

（2）為了測(cè)定葉片凈光合速率，研究小組將等量的生長(zhǎng)旺盛的四個(gè)品種植株，分別置于相同且適宜的密閉白瓶（可透光）中，測(cè)量單位時(shí)間內(nèi)密閉環(huán)境中________的減少量。與凈光合速率大小直接相關(guān)的細(xì)胞器是_________。

（3）據(jù)表可知，品種III凈光合速率較高，其主要原因是________。

（4）據(jù)表分析，在灌溉條件不足的地區(qū)，適宜選擇種植品種________，原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四個(gè)圖的敘述中，正確的是

A. 甲圖中共有5種核苷酸

B. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

C. 乙圖所示的化合物中含有糖類物質(zhì)

D. 在人的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)基因型為AaBb的卵原細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期的示意圖。該細(xì)胞（ ）

A.有兩個(gè)染色體組、4個(gè)核DNA分子

B.正發(fā)生著同源染色體分離

C.產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是AB或Ab

D.產(chǎn)生過(guò)程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為興趣小組探究a、b、c三種不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為得到某濃度生長(zhǎng)素處理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，需要測(cè)量每個(gè)葡萄莖段______長(zhǎng)度，并由此計(jì)算出生長(zhǎng)量，而且需要取每組多個(gè)葡萄莖段生長(zhǎng)量的平均量作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這樣做的目的是為了______。

（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料，要對(duì)其進(jìn)行______處理。

（3）圖1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷，還應(yīng)增加______組，該組實(shí)驗(yàn)的處理是______。

（4）由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜莖生長(zhǎng)有______作用。噴施生長(zhǎng)素______ （填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測(cè)：該矮生南瓜屬于______突變體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凝膠色譜技術(shù)是六十年代初發(fā)展起來(lái)的一種快速而又簡(jiǎn)單的分離技術(shù)，由于設(shè)備簡(jiǎn)單、操作方便，不需要有機(jī)溶劑，對(duì)高分子物質(zhì)有很好的分離效果，目前已被生物化學(xué)，分子免疫學(xué)等有關(guān)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。

（1）凝膠色譜法是根據(jù)_____________分離蛋白質(zhì)的有效方法，也稱作_____。

（2）樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要使用_____反復(fù)沖洗、離心，直到__________， 表明紅細(xì)胞已洗滌干凈。實(shí)驗(yàn)流程圖中 A 操作要用到的試劑是_____。

（3）血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是_____________。

（4）甲圖中，實(shí)驗(yàn)流程 B 代表_____。進(jìn)行乙圖操作時(shí)，如果_________，說(shuō)明色譜柱制作成功。其中，C 試劑是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（環(huán)境保護(hù)）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

加拿大一枝黃花原產(chǎn)于北美洲，是菊科一枝黃花屬的多年生草本植物，1935年作為觀賞花卉被引入我國(guó)，20世紀(jì)80年代迅速擴(kuò)散蔓延成雜草，表現(xiàn)出極強(qiáng)的群落競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。下圖為加拿大一枝黃花在群落草本植物中的重要值(表示物種在群落中的優(yōu)勢(shì)程度)與群落郁閉度[反映林分(指內(nèi)部特征大體一致而與鄰近地段有明顯區(qū)別的一片林子)的密度，密度越高，郁閉度越大)]的相關(guān)性分析。


分析郁閉度與加拿大一枝黃花入侵之間的關(guān)系，并提出抑制一枝黃花蔓延的生物措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）從微生物所能利用的氮源種類來(lái)看，一部分微生物是不需要利用氨基酸作為氮源的，它們能把_____（列舉兩例）等簡(jiǎn)單氮源用于合成所需要的一切氨基酸，因而可稱為“氨基酸自養(yǎng)型生物” 。

（2）伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基可用于飲用水大腸桿菌數(shù)目的測(cè)定，根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目推測(cè)大腸菌的數(shù)量。但單位體積飲用水中大腸桿菌數(shù)量相對(duì)較少，若直接將一定體積的自來(lái)水接種到培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后可能無(wú)法得到菌落或菌落數(shù)目太少，可通過(guò)“濾膜法”解決這個(gè)問(wèn)題，其操作思路是：_____。稀釋涂布平板法和______________________法是測(cè)定微生物數(shù)量更常用的兩種方法。

（3）在固定化細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中， 明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉等物質(zhì)能作為包埋細(xì)胞載體的原因是______。在工業(yè)生產(chǎn)中，細(xì)胞的固定化是在嚴(yán)格_____條件下進(jìn)行的。

（4）為探究一種新型堿性纖維素酶去污效能，研究小組進(jìn)行了不同類型洗衣粉實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。加酶洗衣粉中目前常用的四類酶制劑除纖維素酶外，還有_____（至少答兩類）。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，_____________（能/否）得出對(duì)污布類型 2 的去污力最強(qiáng)是因堿性纖維素酶所致， 并說(shuō)明原因_________。

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