【題目】W是一種具有特定功能的人體蛋白質(zhì)。某研究小組擬仿照制備乳腺生物反應(yīng)器的研究思路,制備一種膀胱生物反應(yīng)器來獲得W,基本過程如圖所示。
(1)步驟①中需要使用的工具酶有________________。步驟②和③所代表的操作分別是________________和________________。步驟④稱為________________。
(2)與乳腺生物反應(yīng)器相比,用膀胱生物反應(yīng)器生產(chǎn)W的優(yōu)勢(shì)在于不受轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的______________(答出2點(diǎn)即可)的限制。
(3)一般來說,在同一動(dòng)物個(gè)體中,乳腺上皮細(xì)胞與膀胱上皮細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體DNA所含的遺傳信息________________(填相同或不同),原因是_________。
(4)從上述流程可知,制備生物反應(yīng)器涉及胚胎工程,胚胎工程中所用到的主要技術(shù)有_____________(答出2點(diǎn)即可)。
【答案】限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶 顯微注射 體外培養(yǎng) 胚胎移植 性別、年齡 相同 兩種上皮細(xì)胞都是體細(xì)胞,且來源于同一個(gè)受精卵 體外受精、胚胎移植
【解析】
1、膀胱反應(yīng)器有著和乳腺反應(yīng)器一樣的優(yōu)點(diǎn):收集產(chǎn)物蛋白比較容易,不會(huì)對(duì)動(dòng)物造成傷害。此外,該系統(tǒng)可從動(dòng)物一出生就收集產(chǎn)物,不論動(dòng)物的性別和是否正處于生殖期。膀胱生物反應(yīng)器最顯著的優(yōu)勢(shì)在于從尿中提取蛋白質(zhì)比在乳汁中提取簡(jiǎn)便、高效。
2、基因工程技術(shù)的基本步驟包括:目的基因的獲;基因表達(dá)載體的構(gòu)建,是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等;將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;目的基因的檢測(cè)與鑒定。
3、分析題圖可知,步驟①為將W基因與運(yùn)載體結(jié)合,構(gòu)建基因表達(dá)載體;步驟②為將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵,常用顯微注射法;步驟③為體外培養(yǎng);步驟④為胚胎移植。
(1)由分析可知,步驟①為構(gòu)建基因表達(dá)載體,需使用同種限制酶切割目的基因和運(yùn)載體,再由DNA連接酶連接粘性末端,形成重組表達(dá)載體;步驟②為顯微注射;步驟③為體外培養(yǎng);步驟④為胚胎移植。
(2)與乳腺生物反應(yīng)器相比,用膀胱生物反應(yīng)器生產(chǎn)W,可從動(dòng)物一出生就收集產(chǎn)物,不受動(dòng)物的性別和年齡的限制。
(3)在同一動(dòng)物個(gè)體中,乳腺上皮細(xì)胞與膀胱上皮細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵有絲分裂產(chǎn)生的體細(xì)胞,其細(xì)胞核中染色體DNA所含的遺傳信息相同。
(4)由分析可知,步驟③為體外培養(yǎng),步驟④為胚胎移植,均屬于胚胎工程。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的聽覺形成與位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因密切相關(guān)。a基因純合導(dǎo)致傳導(dǎo)性耳聾;b基因純合導(dǎo)致神經(jīng)性耳聾;aabb個(gè)體表現(xiàn)為綜合性耳聾。下圖為某家系遺傳圖譜,以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.1號(hào)和2號(hào)個(gè)體均不可能是綜合性耳聾
B.8號(hào)和10號(hào)個(gè)體都有可能為純合子
C.若7號(hào)和8號(hào)婚配,子女可能出現(xiàn)3種類型的耳聾
D.若3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)女孩,患神經(jīng)性耳聾的概率為7/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為 T2 噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性 RNA 與 T2 噬菌體 DNA 及大腸桿菌 DNA 的 雜交結(jié)果。下列敘述不正確的是( )
A.可在培養(yǎng)基中加入 3H 尿嘧啶用以標(biāo)記 RNA
B.參與分子雜交的放射性 RNA 為相應(yīng) DNA 的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
C.第 0 min 時(shí),與 DNA 雜交的 RNA 來自 T2 噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄
D.隨著感染時(shí)間增加,噬菌體 DNA 的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌基因活動(dòng)受到抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研制抗病毒A的單克隆抗體,某同學(xué)以小鼠甲為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程。
回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)前必須給小鼠甲注射病毒A,該處理的目的是_________________。
(2)寫出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細(xì)胞懸液的主要實(shí)驗(yàn)步驟:_________________。
(3)為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞,需要進(jìn)行篩選。圖中篩選1所采用的培養(yǎng)基屬于_________________,使用該培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是_________________。圖中篩選2含多次篩選,篩選所依據(jù)的基本原理是_________________。
(4)若要使能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞大量增殖,可采用的方法有________________(答出2點(diǎn)即可)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】照表中內(nèi)容,圍繞真核細(xì)胞中ATP的合成來完成下表。
反應(yīng)部位 | (1)__________ | 葉綠體的類囊體膜 | 線粒體 |
反應(yīng)物 | 葡萄糖 | 丙酮酸等 | |
反應(yīng)名稱 | (2)__________ | 光合作用的光反應(yīng) | 有氧呼吸的部分過程 |
合成ATP的能量來源 | 化學(xué)能 | (3)__________ | 化學(xué)能 |
終產(chǎn)物(除ATP外) | 乙醇、CO2 | (4)__________ | (5)__________ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式,據(jù)圖判斷正確的是( )
A.圖中只有Ⅲ無染色體,遺傳物質(zhì)主要為DNA
B.四類細(xì)胞共有的膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜與核糖體膜
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②結(jié)構(gòu)均能氧化葡萄糖合成ATP
D.含有色素的細(xì)胞器是④和⑤,光鏡下看不到Ⅱ的染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,有關(guān)說法不正確的是( )
A. 除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)
B. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h
C. 若幼苗表現(xiàn)出向光性,且向光側(cè)的濃度為f,則背光側(cè)的濃度大于f小于2f
D. 若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性,近地側(cè)濃度為g,則遠(yuǎn)地側(cè)濃度可能為2f
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人在安靜狀態(tài)下,血液中一定濃度的CO2對(duì)維持呼吸中樞興奮是必要的。人劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中CO2濃度升高,通過如下圖所示的調(diào)節(jié)過程使CO2加速排出。請(qǐng)回答:
(1)圖中CO2濃度升高時(shí)導(dǎo)致呼吸加快,其調(diào)節(jié)方式為_________,呼吸中樞位于_________ 。
(2)低O2也是調(diào)節(jié)呼吸的刺激因素。嚴(yán)重肺氣腫病人長(zhǎng)時(shí)間CO2潴留使中樞化學(xué)感受器對(duì)CO2的刺激作用發(fā)生適應(yīng),此時(shí)低O2對(duì)外周化學(xué)感受器的刺激成為調(diào)節(jié)呼吸的主要刺激。
①寫出低O2刺激外周化學(xué)感受器調(diào)節(jié)呼吸的反射。______________________________(用箭頭和文字表示)。
②低O2對(duì)中樞的直接作用是抑制,從代謝角度分析原因是_____________________________________。
③嚴(yán)重肺氣腫病人常常需要吸氧來緩解癥狀,吸氧時(shí)不能吸入純氧或氧濃度過高的氧氣,原因是______________________________________________________________。
(3)醫(yī)生建議,在劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調(diào)間(乘涼),其主要依據(jù)是______________________。人著涼后可能引起高熱,研究發(fā)現(xiàn),高熱病人體內(nèi)代謝活動(dòng)會(huì)明顯增強(qiáng),進(jìn)而可能引起代謝性酸中毒,試解釋原因______________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中有膜的細(xì)胞器有________(填圖中序號(hào))。這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜共同組 成了該細(xì)胞的____系統(tǒng)。組成生物膜的基本骨架是_______________。
(2)圖中④和⑤表示的細(xì)胞器分別是____,二者的共同點(diǎn)是_____________。(寫出兩點(diǎn))
(3)圖中 mRNA 合成需要的原料是_____________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com