【題目】為研制抗病毒A的單克隆抗體,某同學(xué)以小鼠甲為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程。

回答下列問題:

1)上述實(shí)驗(yàn)前必須給小鼠甲注射病毒A,該處理的目的是_________________。

2)寫出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細(xì)胞懸液的主要實(shí)驗(yàn)步驟:_________________

3)為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞,需要進(jìn)行篩選。圖中篩選1所采用的培養(yǎng)基屬于_________________,使用該培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是_________________。圖中篩選2含多次篩選,篩選所依據(jù)的基本原理是_________________。

4)若要使能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞大量增殖,可采用的方法有________________(答出2點(diǎn)即可)。

【答案】誘導(dǎo)小鼠甲產(chǎn)生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細(xì)胞 取小鼠甲脾臟剪碎,用胰蛋白酶處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞,加入培養(yǎng)液制成單細(xì)胞懸液 選擇培養(yǎng)基 只有雜交瘤細(xì)胞能夠生存 抗原與抗體的反應(yīng)具有特異性 將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖;將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)

【解析】

由圖可知,篩選1指用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,篩選2指進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。

1)實(shí)驗(yàn)前給小鼠甲注射病毒A,是為了誘導(dǎo)小鼠甲產(chǎn)生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細(xì)胞。
2)取小鼠的脾臟,剪碎組織,用胰蛋白酶處理獲得單個(gè)細(xì)胞,加入培養(yǎng)液可以制成單細(xì)胞懸液。
3)圖中篩選1需要用到選擇培養(yǎng)基,只有雜交瘤細(xì)胞可以存活。篩選2是為了獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,該過程要用到抗原抗體雜交,故篩選所依據(jù)的原理是抗原-抗體反應(yīng)具有特異性。
4)獲得能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞后,可以在體外培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),或在小鼠的腹腔中進(jìn)行培養(yǎng),使雜交瘤細(xì)胞大量增殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】廚余垃圾廢液中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等微溶性物質(zhì)可以被微生物分解并利用,但由于初期有益微生物數(shù)量相對(duì)較少,存在發(fā)酵周期長(zhǎng)、效率低等缺點(diǎn),極易對(duì)環(huán)境造成污染。

1)為探究圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌處理某廚余垃圾廢液的最佳接種量比,用于制備微生物菌劑,研究者做了如下實(shí)驗(yàn):

①將兩種菌液進(jìn)行不同配比分組處理,如下表所示:

編號(hào)

R0

R1

R2

R3

圓褐固氮菌∶巨大芽孢桿菌

10

01

11

21

將等量上表菌液分別接種于 100mL_____中進(jìn)行震蕩培養(yǎng)。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的處理應(yīng)為_____。

②培養(yǎng) 3 天后測(cè)定活菌數(shù)。取各組菌液采用_____法接種于基本培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時(shí)間后選取菌落數(shù)在_____范圍內(nèi)的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),并依據(jù)菌落的形態(tài)特征對(duì)兩種菌進(jìn)行區(qū)分,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖。


由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,兩種菌混合接種時(shí)有效菌落數(shù)均大于單獨(dú)接種,從代謝產(chǎn)物角度分析,原因可能是______________。接種量比例為_____________時(shí),廢液中兩菌的有效活菌數(shù)最多。

2)為進(jìn)一步探究菌種比例對(duì)該廚余垃圾廢液中蛋白質(zhì)、脂肪等有機(jī)物的降解效果,測(cè)得15天內(nèi)廢液中蛋白質(zhì)、脂肪的含量變化如下圖所示:

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,對(duì)該廚余垃圾廢液中蛋白質(zhì)、脂肪的降解效果最好的兩種菌接種比分別為_____、_____。

3)固態(tài)廚余垃圾因富含粗纖維、蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì),可以通過蒸發(fā)、碾磨、干燥等方式進(jìn)行加工,使加工后的產(chǎn)物在微生物的作用下形成有機(jī)復(fù)合肥等肥料;收集微生物處理后的廚余垃圾殘?jiān),?jīng)晾曬干后制成蛋白飼料;通過以上處理可實(shí)現(xiàn)_____(選填選項(xiàng)前的符號(hào))。

A.物質(zhì)循環(huán)再生 B.能量多級(jí)利用 C.提高能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中相互影響的甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況如圖所示。相關(guān)敘述不正確的是(

A.甲種群不一定是生產(chǎn)者

B.M點(diǎn)時(shí)甲種群的出生率大于死亡率

C.兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定

D.甲、乙種群數(shù)量變化是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示。請(qǐng)分析回答:

1)在第10min時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]ATP的細(xì)胞器是______。

2B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量將________。

3)在05min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是______。在515min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?/span>_______。

4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在515min內(nèi),小麥葉片光合作用的氧氣產(chǎn)生量是_____mol。

5)同一小麥植株的底部老葉呼吸作用強(qiáng)度比頂部幼葉弱,其內(nèi)部原因可能是________

6)若向密閉容器中加入18O標(biāo)記的O2,可在該綠色植物葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到放射性的淀粉。18O最短的轉(zhuǎn)移途徑是_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究植物的鹽害和抗鹽性,科研人員對(duì)歐李(一種極具抗逆性的野生樹種)采用高濃度的NaCl溶液處理,并發(fā)現(xiàn)歐李體內(nèi)的葉綠素和類胡蘿卜素的合成受阻,根系生長(zhǎng)不良,葉片萎蔫,植株矮;同時(shí)還測(cè)定了植物體內(nèi)的SOD(一種清除機(jī)體代謝產(chǎn)生的有害物質(zhì)氧自由基不可缺少的活性蛋白酶)活性和呼吸速率,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答以下問題:

1)葉片萎蔫的原因是植物在高濃度的土壤溶液中阻礙了根對(duì)__________的吸收。

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究分析高鹽脅迫下導(dǎo)致植物產(chǎn)量低的原因有哪些?_____________________(至少寫出兩點(diǎn))。

3)試推測(cè)耐鹽植物在高鹽脅迫下植物SOD活性會(huì)____,原因是_________________。此外植物還可通過脯氨酸大量積累來______________抗鹽性。

4)請(qǐng)描述高鹽脅迫下植物三種呼吸強(qiáng)度的變化情況:_______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。質(zhì)粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn),同時(shí)質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下敘述正確的是( )

A. 可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素,以篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌

B. 過程中構(gòu)建的重組質(zhì)粒除了目的基因和標(biāo)記基因還應(yīng)該包含起始密碼子和終止密碼子

C. 構(gòu)建含抗病基因的重組DNA分子A時(shí),應(yīng)選用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ

D. 轉(zhuǎn)基因抗病香蕉實(shí)質(zhì)是人為基因重組,具有不定向變異的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】W是一種具有特定功能的人體蛋白質(zhì)。某研究小組擬仿照制備乳腺生物反應(yīng)器的研究思路,制備一種膀胱生物反應(yīng)器來獲得W,基本過程如圖所示。

1)步驟①中需要使用的工具酶有________________。步驟②和③所代表的操作分別是________________________________。步驟④稱為________________。

2)與乳腺生物反應(yīng)器相比,用膀胱生物反應(yīng)器生產(chǎn)W的優(yōu)勢(shì)在于不受轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的______________(答出2點(diǎn)即可)的限制。

3)一般來說,在同一動(dòng)物個(gè)體中,乳腺上皮細(xì)胞與膀胱上皮細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體DNA所含的遺傳信息________________(填相同或不同),原因是_________

4)從上述流程可知,制備生物反應(yīng)器涉及胚胎工程,胚胎工程中所用到的主要技術(shù)有_____________(答出2點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖。下列相關(guān)敘述,不正確的是:

A. 實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌種群的年齡組成先是增長(zhǎng)型,后是穩(wěn)定型,最后變成衰退型

B. 種群數(shù)量在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同

C. 對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)的操作是:振蕩試管→滴培養(yǎng)液→蓋蓋玻片→稍待片刻→顯微計(jì)數(shù)

D. 每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞分裂過程中,末端缺失的染色體因失去端粒而不穩(wěn)定,其姐妹染色單體可能會(huì)連接在一起,著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)時(shí)出現(xiàn)“染色體橋”結(jié)構(gòu),如下圖所示。若某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),出現(xiàn)“染色體橋”并在兩著絲點(diǎn)間任一位置發(fā)生斷裂,形成的兩條子染色體移到細(xì)胞兩極。不考慮其他變異,關(guān)于該細(xì)胞的說法錯(cuò)誤的是(

A.可在分裂后期觀察到染色體橋結(jié)構(gòu)

B.其子細(xì)胞中染色體的數(shù)目不會(huì)發(fā)生改變

C.其子細(xì)胞中有的染色體上連接了非同源染色體片段

D.若該細(xì)胞基因型為Aa,可能會(huì)產(chǎn)生基因型為Aaa的子細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案