【題目】用低倍物鏡觀(guān)察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)；換上高倍物鏡后，異物仍在。異物可能是在（　�。�

A. 物鏡上 B. 目鏡上 C. 材料上 D. 鏡筒中

【答案】B

【解析】用低倍物鏡觀(guān)察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，說(shuō)明異物不在裝片上；換上高倍物鏡后，異物仍在，說(shuō)明異物不在物鏡上，則異物可能在目鏡上，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w，將小麥的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是（ ）

A. 六倍體B. 單倍體C. 二倍體D. 三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)連續(xù)分裂細(xì)胞的分裂間期和分裂期的線(xiàn)段圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. b和c表示一個(gè)細(xì)胞周期，b時(shí)期細(xì)胞有適度生長(zhǎng)

B. 抑制DNA復(fù)制，細(xì)胞會(huì)停留在b或d階段

C. 進(jìn)行分裂的細(xì)胞不一定都有細(xì)胞周期

D. 基因突變主要發(fā)生在b、d時(shí)期，是由于其持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分，與人類(lèi)的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚(yú)種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值__________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。

（2）海洋魚(yú)類(lèi)生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡牡蠣等，該過(guò)程稱(chēng)為_____________。

（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和_________（填字母）在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________。

（4）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況基本一致的桂花幼苗40株隨機(jī)均分為A、B、C、D四組，進(jìn)行不同遮光處理后在適宜條件下連續(xù)光照培養(yǎng)90d并測(cè)定部分生理指標(biāo)，結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）桂花細(xì)胞中的光合色素包括______________。_____________可作為細(xì)胞中光合色素的提取試劑。

（2）本實(shí)驗(yàn)中自變量是_____________。四組中_____________組植物生長(zhǎng)的最好。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3含量會(huì)_____________。

（3）分析圖中數(shù)據(jù)可知，植物可以通過(guò)_____________來(lái)適應(yīng)弱光環(huán)境。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交，其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示，據(jù)圖可知，不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體中，純合子占的比例為(　　)

A. 1／2B. 1／4C. 1／9D. 1／16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在釀酒生產(chǎn)上，常向發(fā)酵罐中加少量尿素，其目的是(　　)

A. 作為碳源，為酵母菌提供能源物質(zhì) B. 作為碳源，用于酵母菌合成代謝產(chǎn)物

C. 作為氮源，用于酵母菌合成蛋白質(zhì)和核酸 D. 作為氮源，用于酵母菌合成代謝產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體數(shù)及DNA含量變化曲線(xiàn)圖，圖2是細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖填空:

(1)圖1中實(shí)線(xiàn)代表了_______________的變化。

(2)圖1中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_____________。

(3)用圖1中的字母填空:

①觀(guān)察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是____。

②染色體數(shù)加倍發(fā)生在____。

(4)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞處于圖1中的____段。

(5)圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的____期，相當(dāng)于圖1的___(填字母)時(shí)期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述中，不正確的是（　　）

A. 基因工程可以定向改變生物的性狀

B. 基因的“剪刀”識(shí)別特定的DNA序列并在特定的位點(diǎn)切割DNA分子

C. 基因的“針線(xiàn)”能縫合由同種限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端

D. 基因的運(yùn)載體質(zhì)粒只能從原核生物的細(xì)胞里獲得

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