【題目】
A. 油脂是由C、H、O三種元素組成的
B. 油脂中O元素的含量少,C、H含量多
C. 油脂的相對(duì)分子質(zhì)量小
D. 油脂能夠轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)和糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述不正確的是
A. RNA聚合酶能與DNA的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化轉(zhuǎn)錄
B. 不同密碼子編碼同種氨基酸可保證轉(zhuǎn)錄的速度
C. 細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程可在細(xì)胞核外發(fā)生
D. 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;H中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。下列敘述述錯(cuò)誤的是
A.h基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B.Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來(lái)自母親
C.Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三種片段,推斷其基因型為XHXh
D.Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常,則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】除下列哪項(xiàng)外,只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 觀察菠菜細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)和分布
B. 觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原
C. 健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體
D. 甲基綠吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的核酸分布
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 圖2中含量最多的元素是a,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)
B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則甲化合物中含量最多的元素為圖2中的a
C. 若圖1表示正常細(xì)胞,則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是b
D. 若圖1表示正常細(xì)胞,則乙化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、0、N、P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是 ( )
A. 由于食鹽中氯有殺菌作用
B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存
C. 由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞的水滲出而死亡
D. 由于食鹽是中性,不適于細(xì)菌生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 “玫瑰香”草莓享譽(yù)全國(guó),為提高產(chǎn)量和質(zhì)量,科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:選取生長(zhǎng)良好的草莓幼苗進(jìn)行光照和遮陰處理,并對(duì)兩種環(huán)境下幼苗的光合色素含量測(cè)定。
實(shí)驗(yàn)二:將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的草莓幼苗分別置于pH為a、b、c、d和e的培養(yǎng)液中培養(yǎng),其他條件適宜。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定草莓幼苗葉片光合速率、呼吸速率,結(jié)果如下圖:
(1)實(shí)驗(yàn)一中所測(cè)定的吸收光能的色素除了葉綠素a、葉綠素b之外,還包括 ,這些物質(zhì)分布在 (填具體結(jié)構(gòu))。測(cè)定色素含量前,需要提取色素,提取的方法是:在剪碎的綠葉中加入Si02, ,無(wú)水乙醇后快速研磨,經(jīng)過(guò)濾獲得色素濾液。
(2)草莓光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]與葉綠體基質(zhì)中的 反應(yīng)生成(CH20),本實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)測(cè)定氧氣釋放量,還可以通過(guò)測(cè)定C02 來(lái)計(jì)算凈光合速率。
(3)培養(yǎng)草莓幼苗的過(guò)程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營(yíng)養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液的 改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在替換下來(lái)的培養(yǎng)液中加入 ,溶液顏色將由藍(lán)變綠再變黃。
(4)若pH為a時(shí),水稻幼苗要正常生長(zhǎng),每天適宜的光照時(shí)間不少于 h(保留整數(shù))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】HIV直接破壞人體的什么結(jié)構(gòu)?( )
A. 神經(jīng)細(xì)胞 B. 免疫細(xì)胞 C. 血細(xì)胞 D. 呼吸器官
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)為了探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”,設(shè)計(jì)了左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,右圖是對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(1 mm×1 mm×0.1 mm)的計(jì)數(shù)室。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.在最適狀態(tài)的情況下,關(guān)閉出入口流速控制閥,則裝置中酵母菌種群增長(zhǎng)為“S”型曲線
B.待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,再在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
C.對(duì)酵母菌樣液稀釋時(shí),如果加入的無(wú)菌水過(guò)多,會(huì)使酵母菌細(xì)胞膨脹破裂
D.計(jì)數(shù)室每個(gè)小格中的平均酵母菌數(shù)為A個(gè),且稀釋倍數(shù)為B,則l mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為4106 AB個(gè)
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