【題目】下列敘述正確的是( )

A. 藍(lán)藻和單細(xì)胞藻類都能利用葉綠體進(jìn)行光合作用

B. 病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì)

C. 大腸桿菌的染色體可在顯微鏡下直接觀察到

D. 細(xì)菌代謝速率與其所含各種細(xì)胞器膜有密切關(guān)系

【答案】B

【解析】試題分析:藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中沒有葉綠體,A項錯誤;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也就沒有核糖體,但病毒侵染細(xì)菌后可以利用細(xì)菌的核糖體來合成自己的蛋白質(zhì),B項正確;大腸桿菌為原核生物,其細(xì)胞中沒有染色體,C項錯誤;組成細(xì)菌的原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),因此細(xì)菌沒有細(xì)胞器膜,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成纖維素、膽固醇和糖原三種物質(zhì)共有的元素是

A. C、H、O B. C、H、O、N C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在設(shè)計調(diào)查遺傳病發(fā)病率的活動時,應(yīng)該( )

A. 選擇發(fā)病率較低的遺傳病

B. 保證調(diào)查的群體足夠大

C. 在患者家系中隨機(jī)調(diào)查

D. 調(diào)查常染色體隱性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物,它的基本組成單位是氨基酸。下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式。請回答下列問題

(1)組成氨基酸的四種主要元素是________,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為____________。

(2)腦啡肽是由__________個氨基酸經(jīng)過__________的方式形成的化合物,氨基酸分子間連接的化學(xué)鍵叫____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血管緊張素Ⅱ受體是一種膜蛋白。當(dāng)血液中的血管緊張素Ⅱ與該受體結(jié)合時,可激活細(xì)胞內(nèi)的第二信使Ca2+等,進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動,例如使血管壁平滑肌收縮,導(dǎo)致血壓升高。這體現(xiàn)的細(xì)胞膜的功能是

A. 分隔細(xì)胞與環(huán)境 B. 信息交流 C. 控制物質(zhì)的進(jìn)出 D. 提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾“假說—演繹法”的敘述,正確的是

A. 在一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制

B. 設(shè)計自交實(shí)驗(yàn)是對假設(shè)的檢驗(yàn)

C. 體細(xì)胞中遺傳因子成對存在,配子中遺傳因子成單存在屬于假說的內(nèi)容

D. 提出問題是建立在測交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )

A. 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B分別是水、蛋白質(zhì);圖2中a、b、c依次為碳、氧、氫

B. 若圖1表示細(xì)胞干重,則A化合物必含圖2中的a、b、c元素

C. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A化合物中不含圖2中的b

D. 若圖1表示完全脫水的細(xì)胞,則此時含量最多的元素為圖2中的b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于孟德爾的一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對等位基因控制的

B. 兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計學(xué)方法來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C. 兩實(shí)驗(yàn)均采用了“假說一演繹”的研究方法

D. 兩實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行了正反交實(shí)驗(yàn)獲得F1并自交獲得F2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】唾液腺細(xì)胞中完成氨基酸脫水縮合的細(xì)胞器是

A. 線粒體 B. 核糖體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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同步練習(xí)冊答案