【題目】關(guān)于下圖,下列說法,不正確的是
A. 甲圖四種化合物中“O”內(nèi)A所對應(yīng)含義的解釋有一個是錯誤的
B. 硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物
C. 若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)的效果圖,則溫度a>b>c
D. 若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)的效果圖,則酶濃度a>b>c
【答案】C
【解析】甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對應(yīng)含義的解釋有一個是錯誤的,即第3個中“○”內(nèi)A所對應(yīng)的含義應(yīng)為腺嘌呤,而不是腺嘌呤核糖核苷酸,A正確;硝化細(xì)菌屬于原核生物,原核細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,也能產(chǎn)生ATP,B正確;溫度能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度時,酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢,若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度不一定為a>b>c,C錯誤;酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率,在底物充足時,隨著酶濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快。若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題.
(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,屬于真核細(xì)胞的是 。甲、乙兩細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是 。
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為 ,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有 ,由此可知,生物界的各種類型的細(xì)胞之間存在 性.
(4)湖泊水體被污染、富營養(yǎng)化等,湖中的丙會使湖泊發(fā)生 現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)一體液一免疫網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)前公認(rèn)的維持人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲狀腺的活動只受垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
B.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐(外排)的方式釋放,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡、鐮刀型細(xì)胞貧血癥都屬于免疫失調(diào)引起的疾病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中,易化擴(kuò)散區(qū)別于主動轉(zhuǎn)運(yùn)的是( )
A. 由高濃度向低濃度擴(kuò)散,需要載體但不消耗能量
B. 由低濃度向高濃度擴(kuò)散,需要載體并消耗能量
C. 由低濃度向高濃度擴(kuò)散,不需要載體但消耗能量
D. 由高濃度向低濃度擴(kuò)散,不需要載體也不消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟,如右圖是顯微鏡觀察中的兩個視野,從視野(1)到視野(2)的操作過程是( )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
⑤移動裝片
A.①一②一③一④ B.③一①一②
C.⑤一④一③一② D.④一⑤一①一②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)該真核細(xì)胞屬于 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),而與高等動物相比沒有的結(jié)構(gòu)是 。
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ] ,其功能是 。
(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ] 。
(4)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分離出的橘皮精油要放在5℃10℃的冰箱中,靜置5d7d,主要目的是
A. 低溫保持橘皮精油的活性 B. 低溫降低精油的揮發(fā)性
C. 沉淀、去除水和蠟質(zhì)等雜質(zhì) D. 低溫使精油凝固
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示信號肽在分泌蛋白的合成與分泌過程中所起的作用,據(jù)圖分析,下列有關(guān)說法不正確的是
A.信號肽可以引導(dǎo)新合成的多肽鏈穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)
B.切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)了酶的專一性
C.進(jìn)入到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的蛋白質(zhì)會形成一定的空間結(jié)構(gòu)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”的方式形成包裹著新合成的蛋白質(zhì)分子的囊泡,然后將其直接運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜
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