生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指
A.組成生物體的重要元素 B.組成生物體的大量元素
C.組成生物體的所有元素 D.組成生物體的微量元素
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)一中高二下學(xué)期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于 ,貓頭鷹屬于 。
(2)在貓頭鷹的食物構(gòu)成中,若來(lái)自于兔和食蟲鳥的能量各占一半,則貓頭鷹增加1kg時(shí),生產(chǎn)者需提供能量至少為 。(2分)
(3)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是 ,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 _______ 。(2分)
(4)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以 形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò) 作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò) 作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度遼寧省沈陽(yáng)市第十中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于 ,貓頭鷹屬于
(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是 .該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是 ,其能量流動(dòng)的特點(diǎn) 。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以 形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò) 作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò) 作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆陜西寧強(qiáng)天津中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:(10)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于 ,貓頭鷹屬于 .
(2)在該食物網(wǎng)中貓頭鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是 ,兔子和食草昆蟲的關(guān)系是 。
(3)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是 .該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是 ,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 .
(4)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以 形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者主要通過(guò) 作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò) 作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。
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科目:高中生物 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平考試生物試題 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑主要是( )
A.化石燃料的燃燒 B.分解者的分解作用
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用 D.生產(chǎn)者的光合作用
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