【題目】某種ZW型性別決定的生物，性染色體上有一對(duì)等位基因（B、b）控制羽毛的黑色和白色，黑色對(duì)白色顯性，雌性和雄性中均有白色和黑色個(gè)體。現(xiàn)用白色的雄性個(gè)體與黑色的雌性個(gè)體交配，子代中雄性全部為黑色個(gè)體，雌性全部為白色個(gè)體。已知該生物的性染色體如右圖所示，則該對(duì)等位基因可能位于右圖示中的什么區(qū)段

A. Ⅰ B. Ⅱ1 C. Ⅱ2 D. Ⅰ或Ⅱ1

【答案】D

【解析】試題分析：雌性和雄性中均有白色和黑色個(gè)體，說(shuō)明肯定不是伴W遺傳，不可能在II2上，用白色的雄性個(gè)體與黑色的雌性個(gè)體交配，子代中雄性全部為黑色個(gè)體，雌性全部為白色個(gè)體，親本可能是ZdZd和ZBW,也可能是ZdZd和ZBWb，說(shuō)明即可能在I也可能在II1，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群密度的說(shuō)法，正確的是( )

A．調(diào)查植物種群密度應(yīng)該用樣方法，動(dòng)物應(yīng)該用標(biāo)志重捕法

B．年齡結(jié)構(gòu)直接決定了種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，老年個(gè)體多，種群數(shù)量將減少

C．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，直接反映了種群在一定時(shí)期內(nèi)的數(shù)量

D．同一地點(diǎn)同種生物的種群密度在不同季節(jié)不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)皮素（ET）是一種含21個(gè)氨基酸的多肽。內(nèi)皮素主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)。ETA是內(nèi)皮素的主要受體，科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，為后期ETA的體外研究奠定基礎(chǔ)。其過(guò)程如圖（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為—C↓CCGGG—，限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為—C↓TCGAG—）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）完成過(guò)程①需要的酶是_____________。

（2）過(guò)程③中，兩種限制酶在切割DNA時(shí)，將_____________鍵斷開(kāi)，寫出限制酶XhoⅠ切割形成的一個(gè)黏性末端_____________________________。

（3）在滿足條件的情況下，圖過(guò)程中③與⑤用兩種限制酶分別切割目的基因與質(zhì)粒，獲得不同的黏性末端構(gòu)建表達(dá)載體的方法與用同一種限制酶切割構(gòu)建表達(dá)載體相比，其優(yōu)點(diǎn)是________________。

（4）過(guò)程⑥中，要用_____________預(yù)先處理大腸桿菌，使其轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛭罩車h(huán)境中DNA分子的___________________________細(xì)胞。為了將該過(guò)程獲得的含重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來(lái)，應(yīng)使用含______________的培養(yǎng)基。

（5）圖示過(guò)程中將SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)：

（1）該病是致病基因位于_______染色體上的_________性遺傳病。

（2）Ⅰ3的基因型是__________，Ⅱ9的基因型是___________。

（3）若Ⅱ9和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病男孩的概率是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖，回答有關(guān)問(wèn)題;

（1）圖中A是__________，F(xiàn)是__________。

（2）一般來(lái)說(shuō)，在染色體沒(méi)有復(fù)制之前，1條G中含有______個(gè)E（DNA）。

（3）E的組成單位是圖中的________，共有______種。

（4）DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中．正確的是（ ）

A．人體通過(guò)呼吸作用釋放的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中

B．細(xì)胞呼吸氧化分解的能量可以直接為生命活動(dòng)提供能量

C．有氧呼吸生成的H2O中，氫來(lái)自丙酮酸在線粒體中的分解

D．稻田要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為Yy 的胚囊母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞，其中三個(gè)消失，一個(gè)繼續(xù)發(fā)育并進(jìn)行三次核的有絲分裂，產(chǎn)生具有8個(gè)子核的胚囊，其中包括1個(gè)卵和兩個(gè)極核，據(jù)此判斷，2個(gè)極核和1個(gè)卵的基因型分別是

A．y、y和Y B．Y、Y和y C．Y、y和Y D.皆為Y或y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A. ATP中的能量可以來(lái)源于光能或化學(xué)能或熱能

B. 以ATP作為直接能源物質(zhì)是細(xì)胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)之一

C. 葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP和線粒體產(chǎn)生的ATP均可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

D. ATP斷裂了所有的高能磷酸鍵后可作為合成核糖核苷酸的基本單位之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的表述，正確的是（ ）

A. 病毒是能進(jìn)行生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)

B. 一棵銀杏樹與一只老虎，具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次相同

C. 一片農(nóng)田中的所有動(dòng)、植物組成了一個(gè)群落

D. 實(shí)驗(yàn)室中某個(gè)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的一個(gè)大腸桿菌菌落是一個(gè)種群

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