【題目】Na+-K+泵是一種特殊的載體蛋白,該載體既可催化ATP的水解和合成,又能促進(jìn)Na+、K+的運輸(如圖所示)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.該過程與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)

B.Na+泵出細(xì)胞和K+泵入細(xì)胞是主動運輸?shù)倪^程

C.Na+-K+泵運輸K+的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式不同

D.Na+-K+泵是一個可同時反向轉(zhuǎn)運兩種離子的載體蛋白,該過程與細(xì)胞膜的選擇透過性無關(guān)

【答案】D

【解析】

細(xì)胞膜內(nèi)外的離子分布:鈉離子在細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi),鉀離子濃度在細(xì)胞內(nèi)高于細(xì)胞外,然后結(jié)合題圖分析可知:這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi),說明鈉離子和鉀離子都是逆濃度運輸,所以是屬于主動運輸。

A、該過程說明細(xì)胞能夠選擇吸收K+而排出Na+,與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān),細(xì)胞膜的流動性是其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A正確;

B、根據(jù)題干信息可知,Na+泵出細(xì)胞和K+泵入細(xì)胞的過程均消耗ATP,均逆濃度梯度運輸故為主動運輸,B正確;

C、Na+-K+泵運輸K+的方式為主動運輸,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運輸方式為協(xié)助擴(kuò)散,C正確;

D、由圖可知:該載體能夠選擇性地吸收兩種離子,故與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān),D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅱ)(如圖所示)。由此可以推測(

A.Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因

B.Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病,后代患病率與性別有關(guān)

C.Ⅲ片段出某基因控制的遺傳病,患者全為女性

D.Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是以洋蔥為實驗材料做實驗得到的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答:

1)圖1是利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象,實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的03 g/mL的蔗糖溶液,那么圖中a處的顏色是________

2)分離葉綠體中的色素采用的方法是_______________ ,圖234主要吸收_________________________ 。

3)可以用洋蔥進(jìn)行過氧化氫分解的實驗嗎?________。

4)圖3細(xì)胞內(nèi)具有兩層磷脂的細(xì)胞器有_________(寫序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一蘿卜去皮后切成大小相同的數(shù)個小條,測定長度后隨機(jī)分成數(shù)量相等的幾組,然后放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實驗,一定時間后取出,再次測定每組蘿卜條的長度并取平均值,得到下面的關(guān)系圖.下列有關(guān)敘述正確的是 (

A. a濃度時,細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度與外界蔗糖溶液相等

B. 圖中蘿卜條長度的變化說明細(xì)胞壁具有一定的伸縮性

C. a濃度之后原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁

D. a濃度之前蔗糖進(jìn)入了細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型。下列敘述錯誤的是(

A.b在膜中的分布不是對稱的

B.c分子的特點是有親水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸頭部

C.結(jié)構(gòu)a與細(xì)胞識別有關(guān),細(xì)胞間的識別實際上是一個信息傳遞過程

D.在此模型的建構(gòu)過程中,充分體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相結(jié)合的生物學(xué)原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鈉鉀泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。如圖是心肌細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是_________。心肌細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是_________。動物一氧化碳中毒后,離子泵跨膜運輸離子的速率會_________

(2)為探究生物制劑Q對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護(hù)作用,研究者設(shè)計了如下三組實驗:

甲組:加人培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水,

乙組:加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素,

丙組:加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素。

每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品,每組所加心肌細(xì)胞數(shù)量相同,各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,在顯微鏡下觀察記錄細(xì)胞數(shù)。

該實驗的因變量是_______________,若實驗結(jié)果是______________,則說明生物制劑Q對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有保護(hù)作用。

為檢測生物制劑Q對心肌細(xì)胞的凋亡是否有影響,上述實驗還應(yīng)該增加丁組實驗,請按照上述格式書寫丁組實驗_____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的 a、bc 三個基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ為非基因序列,最短的序列包括 2 000 個堿基對。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 如果c序列重復(fù)一次,則可能引起個體性狀改變

B. 如果在射線誘導(dǎo)下b c發(fā)生了位置互換,則屬于基因重組

C. 如果 a 基因序列整體缺失,則最有可能發(fā)生了基因突變

D. Ⅰ序列中的某個堿基對發(fā)生替換,但未引起性狀的改變,也屬于基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,下圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題:

1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為:_________、__________

2)從圖中分析,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有__________________。

3)根據(jù)右下表格判斷:(Ⅲ)是_________,它攜帶的氨基酸是_________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_____階段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是(

A.方式b需要消耗能量

B.尿素和乙醇均可以通過方式a運輸

C.方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白種類有關(guān)

D.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

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