【題目】如圖表示某種群數(shù)量變化可能的幾種情形,其中a點(diǎn)表示外界因素的變化,據(jù)此分析:
(1)若圖示種群每年以λ倍“J”型增長(zhǎng),N0為種群起始數(shù)量,t年后該種群數(shù)量可表示為_(kāi)_____________,圖中陰影部分表示________________,動(dòng)物種群按“J”型曲線增長(zhǎng)需要滿足的良好條件具體是指_______________。
(2)若圖示種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為_(kāi)______(K、K1、K2、O),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長(zhǎng),若a點(diǎn)變化為干旱,則a點(diǎn)后的變化曲線為_(kāi)________。
【答案】(1)N0λt 生存斗爭(zhēng)淘汰的個(gè)體數(shù)或環(huán)境阻力 食物、資源空間充足,氣候適宜、沒(méi)有敵害 (2)K2 Ⅰ
【解析】(1)若圖示種群每年以λ倍“J”型增長(zhǎng),N0為種群起始數(shù)量,t年后該種群數(shù)量可表示為N0λt 。圖中陰影部分表示環(huán)境阻力,使生物減少的數(shù)量。動(dòng)物種群按“J”型曲線增長(zhǎng)需要滿足的良好條件是指食物、資源空間充足,氣候適宜、沒(méi)有敵害。(2)東亞飛蝗可破壞生產(chǎn)者,為維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,應(yīng)控制其種群數(shù)量的增加速率最少,所以應(yīng)將其種群數(shù)量控制在K2。絲狀菌能造成蝗蟲患病,干旱環(huán)境抑制絲狀菌生長(zhǎng),蝗蟲的環(huán)境容納量會(huì)增大,若a點(diǎn)變化為干旱。
項(xiàng)目 | “J”型曲線 | “S”型曲線 |
增長(zhǎng)模型 | ||
前提條件 | 理想狀態(tài):資源無(wú)限、空間無(wú)限、不受其他生物制約 | 現(xiàn)實(shí)狀態(tài):資源有限、空間有限、受其他生物制約 |
增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)速率 | ||
K值有無(wú) | 無(wú)K值 | 有K值 |
聯(lián)系 | 兩種增長(zhǎng)曲線的差異主要是因環(huán)境阻力大小不同,對(duì)種群數(shù)量增長(zhǎng)的影響不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物花瓣中存在著三種種色素,紅色、黃色和藍(lán)色,紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色,藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色,缺乏上述色素的花瓣呈白色。兩種色素的生化合成途徑如下圖所示。圖中A、B、E代表酶;它們相應(yīng)的基因可以用同一字母來(lái)表示,這些基因是獨(dú)立遺傳的。野生型的基因是顯性,并且有編碼酶的功能,隱性等位基因表示缺乏這種功能。
(1)該植物花色的遺傳遵循_____________定律,相關(guān)基因?qū)ㄉ目刂剖峭ㄟ^(guò)_____________途徑實(shí)現(xiàn)的。
(2)若同時(shí)考慮三對(duì)等位基因,則能產(chǎn)生含紅色色素的植株基因型有________種,藍(lán)花的植株基因型是 ______________________。
(3)如果用純種紫花品系(甲)與另一純種藍(lán)花品系(乙)雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)全為紫花,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色∶3綠色∶4藍(lán)色。親本基因型分別是________________。F2紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的比例占________。
(4)某花農(nóng)只有下列三種純合親本AAbbee(黃花)、aaBBee(白花)、AAbbEE(綠花),想得到藍(lán)花植株,可采用的育種方法是___________,該育種方法依據(jù)的主要原理是_______。如想在較短時(shí)間內(nèi)獲得藍(lán)花植株可采用的育種方法是 ,該育種方法依據(jù)的主要原理是_______。
(5)該植物的花易受害蟲啃食,從而影響花的品質(zhì),為了改良該植物的抗蟲性,通常從其他物種獲得__________基因,將其與運(yùn)載體結(jié)合,構(gòu)建__________,然后導(dǎo)入該植物的體細(xì)胞中,經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因抗蟲植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生理學(xué)家對(duì)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸進(jìn)行了大量的研究,下圖甲表示溫度對(duì)某植物CO2的外界吸收量與釋放量的影響;圖乙表示進(jìn)行這兩種生理過(guò)程的細(xì)胞器之間的關(guān)系.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲圖中A點(diǎn)時(shí),植物的光合作用強(qiáng)度是否達(dá)到了最大值? ,A~B階段CO2吸收量逐漸下降的原因是 。
(2)研究證明,光合作用達(dá)到最強(qiáng)時(shí)的溫度并不能使植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度達(dá)到最大,請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因: 。根據(jù)甲圖分析,若要使該種植物積累有機(jī)物速率達(dá)到最大值,應(yīng)維持環(huán)境溫度為 比較合適。
(3)在甲圖中B點(diǎn)時(shí),乙圖a~f過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是 (填字母)。乙圖中物質(zhì)X是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 甲是綠色植物,丙是肉食動(dòng)物
B. 圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向
C. ①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞,其中丁所含的能量最少
D. 無(wú)機(jī)環(huán)境中的C02可以來(lái)自細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是
A.染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異
B.染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個(gè)體的生存能力
C.染色體易位不改變基因數(shù)量,對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響
D.通過(guò)誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血友病隱性伴性遺傳病。某人患血友病,他的岳父表現(xiàn)正常,岳母患血友病,對(duì)他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測(cè)應(yīng)當(dāng)是( )
A.兒子、女兒全部正常B.獨(dú)生子患病、女兒正常
C.兒子正常、女兒患病D.兒子和女兒中都有可能出現(xiàn)患者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
A | 楊樹(shù)根的永久裝片 | ____________ | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無(wú)水乙醇、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 菲林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 |
(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如下圖所示。其中視野最亮的是___________________。
(2)B組實(shí)驗(yàn)中從某植物的葉綠體中提取出色素,并層析分離后得到4條色素帶(如下圖)。如果在色素提取過(guò)程中,沒(méi)有加碳酸鈣,則無(wú)顯著變化的色素帶為_(kāi)__________。
(3)C組實(shí)驗(yàn)要想觀察到磚紅色,所需的特定條件是_____,用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是______。
(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí),甲圖是某二倍體(2n=6)高等植物根尖分生區(qū)的顯微照片,乙是某同學(xué)根據(jù)甲圖A細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,乙是否正確?_____________(是或否),理由是:
①______________②____________③_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人類白化病是常染色體隱性遺傳病,血友病是伴X隱性遺傳病。對(duì)下列四個(gè)遺傳系譜圖的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙、丙都有可能是白化病的家系圖
B.家系丁中這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,表現(xiàn)正常的概率是3/8
C.甲和丁不可能表示血友病的遺傳
D.若乙圖表示血友病遺傳,則患病男孩的致病基因一定來(lái)自母親
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)父本去雄B.對(duì)母本授以父本的花粉
C.對(duì)母本去雄D.人工授粉后阻斷其他花粉
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