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【題目】ATP在細胞內的含量及其生成速度分別為(　　)

A. 很多、很快 B. 很少、很慢

C. 很多、很慢 D. 很少、很快

【答案】D

【解析】ATP在細胞內含量很少，但是通過ATP與ADP之間的相互轉化，使細胞內的ATP總是處于動態(tài)平衡之中，從而保證了細胞能量的持續(xù)供應．其中ATP與ADP之間的轉化十分迅速．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過氧化氫酶的化學本質及其合成的場所是( )

A. 蛋白質、高爾基體 B. 蛋白質、線粒體

C. 蛋白質、核糖體 D. 核酸、高爾基體

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【題目】科學家研究小麥在適宜溫度時光合作用強度與光照強度的關系，得到如網曲線，下列有關敘述，錯誤的是

A. 當環(huán)境溫度升髙時，cd段位置上移

B. a點時葉肉細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體

C. 其他條件適宜，當植物缺Mg時，b點將向右移動

D. c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與光合色素的量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植……”這是我國宋代理學家周郭頤在《愛蓮說》中對蓮的贊美詞。其中“中通外直”保證了（ ）

A.蓮正常的傳粉，受精活動B.藕正常的有氧呼吸

C.藕正常的無氧呼吸D.蓮正常的光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作物育種技術是遺傳學研究的重要內容之一，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 雜交育種的原理是基因重組，連續(xù)自交并篩選的目的是提高所需性狀的純合子概率，降低雜合子概率

B. 改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種的方法

C. 無子西瓜屬于可遺傳變異，其原理為染色體變異；無子番茄屬于不可遺傳變異，其原理為生長素促進果實發(fā)育

D. 培育青霉素產量很高菌株的原理為基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的花藥通過無菌操作，接入試管，經過如下過程培育試管苗。據圖分析下列敘述正確的是 (　　)

A. a、b、c、d中的植物細胞都具有全能性，且全能性的表達程度相同

B. a、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機物、水、植物生長調節(jié)劑等物質

C. 水稻花藥經a～d發(fā)育成試管苗的過程涉及有絲分裂、減數分裂等細胞分裂方式

D. 只要調節(jié)培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)物質的比例就能誘導b中的愈傷組織分化成試管苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與“阿波羅登月計劃”相提并論的“人類基因組計劃”的主要任務是測定人體基因組整體序列。“測序”是指測定（ ）

A. DNA的堿基排列順序 B. 信使RNA的堿基排列順序

C. 染色體上基因的排列順序 D. 組成蛋白質的氨基酸的排列順序

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【題目】南洋東華公司研發(fā)了兩種石油降解產品BDB-n生物降解菌（厭氧型）和BDB-a生物降解菌（好氧型），降解菌是通過產生酶對石油進行分解的。如圖為不同條件下，某種降解菌對某湖泊污泥中石油分解能力的測定結果。下列有關分析錯誤的是

A. 該實驗的自變量為pH和污泥含水量

B. 該實驗的檢測指標是2天后污泥中的石油含量

C. 該實驗中使用的降解菌最可能是BDB-a生物降解菌

D. 在不同污泥含水量條件下，降解菌體內酶的最適pH相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，與多肽一樣，一個核苷酸的磷酸基團與下一個單體的糖相連。 結果，在多核苷酸中形成了一個重復出現的糖一磷酸主鏈(如圖)，堿基序列從左至右依次是 T、G、 C、T、A，據此判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 該圖所示化合物的組成元素只有 C、H、O、N

B. 圖中結構由 4 種脫氧核糖核苷酸構成

C. 在合成該圖所示化合物時，需脫去 5 分子水，相對分子質量減少 90

D. 在該圖所示化合物分子結構中，一個磷酸基團和一個五碳糖相連

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