【題目】甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列敘述正確的是( )

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B. 換用高倍鏡時(shí)，兩眼必須從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

D. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】B

【解析】據(jù)圖判斷，丙圖是高倍鏡下看到的視野，因此應(yīng)選用②③⑤組合，A錯(cuò)誤；換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，B正確；如果丙是由乙放大10倍后的物像，則觀察到細(xì)胞面積增大為原來(lái)的100倍，C錯(cuò)誤；從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對(duì)象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇

B. 腎小管吸收原尿中的葡萄糖

C. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的葡萄糖

D. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA四種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，選材或操作正確的是

A. 用斐林試劑檢測(cè)胡蘿卜汁中的還原糖

B. 向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪

C. 將雙縮脲試劑A液與B液混合，搖勻后檢測(cè)豆?jié){中的蛋白質(zhì)

D. 常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用，呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹(shù)木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱(chēng)為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動(dòng)物群落，得到如圖所示的結(jié)果，據(jù)此不能推斷出

A. 在各層次中林窗的土壤動(dòng)物豐富度均高于林下

B. 光照明顯影響了土壤動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 林窗和林下土壤動(dòng)物種類(lèi)隨深度的增加而減少

D. 林窗和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究油茶葉片與果實(shí)關(guān)系對(duì)葉片光合作用及果實(shí)產(chǎn)量的影響，研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

（1）油茶葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的_______________將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，運(yùn)輸至果實(shí)積累，葉片為“源”，果實(shí)是“庫(kù)”。

（2）研究者對(duì)油茶植株進(jìn)行了處理，處理及結(jié)果如圖1所示。

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長(zhǎng)的樹(shù)冠外層枝條作為實(shí)驗(yàn)材料，目的是_______________。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明，庫(kù)源比（果與葉數(shù)目比）越_______________，葉片的凈光合速率越高。

③研究者推測(cè)，摘除部分葉片后，剩余葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實(shí)中的比例升高，這是由于植物體對(duì)源葉凈光合速率進(jìn)行了_______________調(diào)節(jié)。為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫(kù)源比，研究者還需要測(cè)定三組實(shí)驗(yàn)的_______________。

（3）為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律，研究者進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果如圖2和下表所示。

①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端，扎緊、密封袋口，抽出袋中空氣，注入濃度為500μmolmol-1的13CO2和除去_______________的空氣。一段時(shí)間后，分別檢測(cè)標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時(shí)_______________的13C含量。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：________________________________________。

③生產(chǎn)實(shí)踐中若需要對(duì)圖2中的枝葉進(jìn)行修剪，最好剪去_______。

（4） 研究者想進(jìn)一步探究源葉光合產(chǎn)物在不同位置果實(shí)中的分配規(guī)律，請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。 _______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，需要高爾基體直接參與的是

A．葡萄糖的氧化分解

B．胰島素的加工與分泌

C．DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄

D．根瘤菌細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是藍(lán)藻(A圖)和衣藻(B圖)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A、B在結(jié)構(gòu)上都具有_________、_________、_________等，由此看出細(xì)胞具有_________性。但是衣藻屬于真核生物，因?yàn)?/span>_________，由此看出細(xì)胞具有_________性。

(2)藍(lán)藻有很多種，水體富營(yíng)養(yǎng)化，淡水中出現(xiàn)的“_________”現(xiàn)象就含有很多種此類(lèi)生物。

(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有____________和____________ 兩種物質(zhì)，能夠進(jìn)行光合作用。

(4)C圖所示的生物是____________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是____________,它的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。

(5)真核細(xì)胞內(nèi)染色體的主要成分是____________。

(6)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)________，將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.原核細(xì)胞的DNA主要存在于_____________，真核細(xì)胞的DNA主要存在于________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

A．適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程 B．突變和基因重組的過(guò)程

C．不斷的產(chǎn)生新基因的過(guò)程 D．種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲，機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大瘦素分泌越多，其作用機(jī)理如下圖所示．

（1）圖中有__________個(gè)突觸，在突觸傳遞時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是__________．

（2）下列有關(guān)瘦素的敘述正確的是__________（雙選或多選）．

A．瘦素是脂肪細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì) B．瘦素合成后以胞吐的方式分泌出細(xì)胞，不需能量

C．瘦素通過(guò)體液運(yùn)輸發(fā)揮作用 D．下丘腦神經(jīng)元膜上有瘦素受體

（3）人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí)，瘦素釋放量增加導(dǎo)致食欲降低，對(duì)其機(jī)理分析合理的 是_______（雙選或多選）（已知信號(hào)分子X(jué)、Y、Z均能引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮）．

A．引起神經(jīng)元A興奮，信號(hào)分子X(jué)釋放增加

B．引起神經(jīng)元B受抑制，信號(hào)分子Y、Z的釋放減少

C．引起神經(jīng)元B興奮，信號(hào)分子Y、Z釋放增加

D．引起信號(hào)分子X(jué)與Y的比值降低

（4）大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高，但其食欲并未降低，推測(cè)其原因可能是____________________________。

（5）已知瘦素還可直接抑制脂肪合成，促進(jìn)其分解．推測(cè)胰島素與瘦素在調(diào)節(jié)脂肪代謝中的作用關(guān)系是____________作用。

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