【題目】下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，需要高爾基體直接參與的是

A．葡萄糖的氧化分解

B．胰島素的加工與分泌

C．DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄

D．根瘤菌細(xì)胞壁的形成

【答案】B

【解析】葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不需要高爾基體的參與，A錯(cuò)誤；胰島素屬于分泌蛋白，其合成與分泌需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體的參與，B正確；DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核，不需要高爾基體的參與，C錯(cuò)誤；高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，而根瘤菌是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有高爾基體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 用高倍顯微鏡觀察線粒體可選擇人的口腔上皮細(xì)胞做材料

B. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型

C. 染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)

D. 協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)已知圖1的分子結(jié)構(gòu)式右上角的含氮堿基為A。請(qǐng)觀察后回答下列問(wèn)題：圖1所示的核苷酸的名稱是______________，它是構(gòu)成_______的一種單體，該核苷酸徹底水解后的產(chǎn)物是______________。

(2)圖2為一條核苷酸長(zhǎng)鏈的片段，據(jù)圖回答：①此結(jié)構(gòu)與另一種核酸相比，其特有的堿基中文名稱是_______，4的中文名稱是_______，②真核細(xì)胞中，此結(jié)構(gòu)形成的核酸主要存在于_______，還有少量存在于_______。③由核苷酸形成圖2中的鏈需要脫去_______個(gè)水分子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)甲圖A表示的是____過(guò)程，B表示的是____過(guò)程。

(2)甲圖中b、c、d、e的遺傳物質(zhì)是否相同_______(填“相同”或“不相同”)。

(3)甲圖中，若e 能合成血紅蛋白，則b、c、d都____(填“不能”或“能”)合成，其主要原因是________________。

(4)若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，說(shuō)明d具有____性。

(5)乙圖細(xì)胞處于有絲分裂的__期，該細(xì)胞繼續(xù)分裂，將在赤道板位置出現(xiàn)________，逐漸擴(kuò)展形成_______，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞，與此有關(guān)的細(xì)胞器是_______。

A.核糖體 B.葉綠體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列敘述正確的是( )

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B. 換用高倍鏡時(shí)，兩眼必須從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

D. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）此病屬于___________性遺傳，致病基因位于___________染色體上。

（2）若用B或b表示該相對(duì)性狀的基因，6號(hào)的基因型為___________，其致病基因來(lái)自___________。

（3）8號(hào)為雜合子的可能性為___________,4號(hào)為雜合子的可能性為___________。

（4）若10號(hào)和11號(hào)婚配則屬于___________婚配，7號(hào)和8號(hào)在生一個(gè)正常男孩的概率為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酒廠利用酵母菌釀酒過(guò)程中，經(jīng)檢測(cè)活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精，應(yīng)采取的措施

A. 降低溫度 B. 隔絕空氣 C. 加緩沖液 D. 加新鮮培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知薔薇的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的非等位基因A（a）和B（b）控制，A為紅色基因，B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表�，F(xiàn)取3個(gè)基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）乙的基因型為___________；用甲、乙、丙3個(gè)品種中的___________兩個(gè)品種雜交可得到粉紅色品種的子代。

（2）實(shí)驗(yàn)二的F2中白色：粉紅色：紅色=___________。

（3）從實(shí)驗(yàn)二的F2中選取一粒開(kāi)紅色花的種子，在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型，將其與基因型為aabb的薔薇雜交，得到子代種子；種植子代種子，待其長(zhǎng)成植株開(kāi)花后，觀察其花色。

①若所得植株花色及比例為______________，則該開(kāi)紅色花種子的基因型為________________。

②若所得植株花色及比例為______________，則該開(kāi)紅色花種子的基因型為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“在全世界范圍內(nèi)掀起了一場(chǎng)驚人的爭(zhēng)論，使眾多知識(shí)領(lǐng)域的探究重新得到評(píng)價(jià)，尤其是博物學(xué)、植物學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。”以上評(píng)論針對(duì)的是

A．哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō) B．牛頓的經(jīng)典力學(xué)

C．達(dá)爾文的生物進(jìn)化論 D．普朗克的量子論

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