【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表__________分子;B代表__________;D代表__________。
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層__________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有_______________。
(4)在a-e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____________。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)_______;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)______。后者和前者的不同在于需要消耗________。
【答案】蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 多糖 選擇透過性 流動(dòng)性 b、c、d b a 能量
【解析】
分析題圖可知,A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是多糖,D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè),則另一側(cè)位細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);a是通過主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜外運(yùn)向膜內(nèi),b是通過自由擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向細(xì)胞內(nèi),d是通過協(xié)助擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi),e是通過主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)向細(xì)胞外。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖中A代表蛋白質(zhì)分子,B代表磷脂雙分子層,D代表多糖。
(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性,可以讓水分子自由通過,選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)磷脂雙分子層的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,膜結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的。
(4)根據(jù)以上分析已知,圖中a、e的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,b為自由擴(kuò)散,c、d為協(xié)助擴(kuò)散,因此在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>b、c、d,共同點(diǎn)是運(yùn)輸方向從高濃度到低濃度,不需要能量。
(5)代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是b(自由擴(kuò)散);碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是主動(dòng)運(yùn)輸,而且進(jìn)細(xì)胞,是圖中a;主動(dòng)運(yùn)輸與自由擴(kuò)散相比,需要消耗能量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為____;不屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有____(填序號(hào))。
(2)若甲圖表示人的胰島B細(xì)胞,與胰島素的合成、加工、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器依次是______(填序號(hào))。
(3)圖中動(dòng)植物都有但功能不相同的細(xì)胞器是___(填序號(hào))。
(4)圖中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______(填序號(hào))。
(5)細(xì)胞乙是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料?___,原因是_______。
(6)若將細(xì)胞乙放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,將發(fā)生___現(xiàn)象,其中原生質(zhì)層包括____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加
②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì)
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫
⑥下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素
⑦上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器
A.①②③④⑤B.①②④⑥⑦C.②③④⑤⑥D.①④⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,這是初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)一對(duì)同源染色體的圖解,同源染色體相聯(lián)系的部位稱為交叉,下列說法中正確的是( )
A.同源染色體交叉的出現(xiàn)是染色體片段交換的結(jié)果
B.交叉的結(jié)果造成了染色體結(jié)構(gòu)的畸變
C.該圖可見于減數(shù)第二次分裂前期時(shí)同源染色體的姐妹染色單體之間
D.圖中共有4條脫氧核苷酸鏈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為高等植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.h中嵴的形成擴(kuò)大了其內(nèi)膜面積,而g中基粒的形成擴(kuò)大了其內(nèi)膜面積
B.圖中所有的生物膜都是選擇透過性膜,而d結(jié)構(gòu)是全透性的
C.圖中c結(jié)構(gòu)除了可以進(jìn)行細(xì)胞間信息交流,也可進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D.圖中e由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和多種酶等組成,其中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體,請(qǐng)回答:
(1)該細(xì)胞為__________細(xì)胞,它是由________分化而來的。
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是_____________,它能消滅____________?贵w從合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(用標(biāo)號(hào))_____________?贵w的分泌過程說明細(xì)胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________________,并以[ ]_________的形式轉(zhuǎn)變的。
(3)在抗體分泌的過程中要消耗由[ ]_______________提供的能量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析與討論:
(1)某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過程”的活動(dòng),結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl.a、b、c表示離心管編號(hào),條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。
(1)本活動(dòng)運(yùn)用了_____和_____技術(shù)。c管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA是_____(填“15N﹣15N﹣DNA、14N﹣14N﹣DNA”或“14N﹣15N﹣DNA、14N﹣14N﹣DNA”或“14N﹣15N﹣DNA、15N﹣15N﹣DNA”),實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明DNA的復(fù)制方式是_____。
(2)在研究人紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中體積和數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,觀測(cè)到在0.4%NaCl溶液中紅細(xì)胞的體積變大,數(shù)量減少,其原因是_____。基于上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,怎樣才能用紅細(xì)胞分離得到純度較高的細(xì)胞膜?_____
(3)在細(xì)胞分裂間期,線粒體的數(shù)目增多,其增多的方式有3種假設(shè):Ⅰ.細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成;Ⅱ.細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成;Ⅲ.線粒體分裂增殖形成。有人通過放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn),對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了探究,方法如下:首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株(自身不能合成膽堿)在加有3H標(biāo)記的膽堿(磷脂的前體)培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),定期取樣,檢測(cè)細(xì)胞中線粒體的放射性。結(jié)果如下:
標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
測(cè)得的相對(duì)放射性 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.25 |
①實(shí)驗(yàn)中采用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的目的是_____。
②實(shí)驗(yàn)中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是_____。
③通過上述實(shí)驗(yàn),初步判斷3種假設(shè)中成立的是_____(在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】先天性聾啞病的主要遺傳方式為常染色體隱性遺傳,此外還有常染色體顯性遺傳和伴 X 隱性遺傳。下圖是某家族的遺傳系譜圖,已知該家族聾啞遺傳病涉及兩對(duì)等位基因,兩對(duì)基因之間無相互作用,每對(duì)均可單獨(dú)導(dǎo)致聾啞,且Ⅰ1 不攜帶任何致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是(不考慮突變)
A.Ⅱ5 和Ⅲ8 聾啞病的遺傳方式一定不一樣
B.Ⅰ2 一定含有兩個(gè)致病基因,Ⅱ4 基因型與Ⅰ2 相同的概率為 1/2
C.若Ⅱ6 攜帶兩個(gè)致病基因,則Ⅲ7 與Ⅲ9 結(jié)婚,后代表現(xiàn)為聾啞的概率為 9/28
D.若Ⅱ6 攜帶兩個(gè)致病基因,則Ⅲ10 含有兩個(gè)致病基因的概率是 5/32
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量變化見下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降
B. t3時(shí),培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)快
C. 若降低10℃培養(yǎng),O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短
D. 實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色
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