【題目】研究人員利用生物工程技術(shù),探究豬bmp15基因在不同組織細(xì)胞中的特異性表達(dá)。該工程技術(shù)基本流程如下圖(EGFP基因控制合成增強(qiáng)型綠色熒光蛋白;過程②表示表達(dá)載體2成功導(dǎo)入各組織細(xì)胞)。請回答:
(1)過程①中,需利用________________限制酶處理表達(dá)載體1。
(2)過程②中,常采用________技術(shù)將表達(dá)載體2成功導(dǎo)入受體細(xì)胞。
(3)在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,提取上述豬肌肉細(xì)胞的____________(填“mRNA”或“DNA”),利用標(biāo)記的________作探針,進(jìn)行分子雜交,可進(jìn)一步探究豬bmp15基因特異性表達(dá)的原因。
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,豬bmp15基因在________細(xì)胞特異性表達(dá)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示A、B兩婦女在1到5月的血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭狀病毒。下列對曲線圖的解釋不成立的是
A.婦女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞
B.兩人體內(nèi)的B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動的結(jié)果
D.兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體細(xì)胞克隆的敘述中,錯誤的是
A. 供體為體細(xì)胞的細(xì)胞核
B. 受體為去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)
C. 細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟
D. 克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于水稻光合作用的敘述,錯誤的是
A.進(jìn)人葉綠體的CO2不能被還原氫直接還原
B.光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,貯存在有機(jī)物中
C.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和C02
D.溫度對光合作用的影響是通過影響酶的活性實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖為燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖為將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況,丙圖表示燕麥胚芽鞘.有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長素濃度都小于10﹣8(mol/L)
B.丙圖A段產(chǎn)生生長素,只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸
C.甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性
D.用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是( )
A.液泡和核糖體 B.中心體和葉綠體
C.溶酶體和高爾基體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 膜流可參與細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)
B. 溫度能影響膜流的速度
C. 膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一高爾基體一細(xì)胞膜
D. 膜流的原因是構(gòu)成膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動的
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【題目】在小麥地里施用一定濃度的2,4-D,能除掉雙子葉植物雜草,而對小麥不影響,對此現(xiàn)象的錯誤解釋是
A.雙子葉雜草對2,4-D敏感性強(qiáng)
B.小麥對2,4-D的敏感性差
C.2,4-D對小麥的生長無作用
D.同一濃度的2,4-D對小麥和雜草的作用不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 氧濃度為a時(shí)最適于貯藏該植物器官
B. 氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C. 氧濃度為c時(shí),無氧呼吸最弱
D. 氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等
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