【題目】池塘水中生活著多種浮游動植物,其中大型溞是常見雜食浮游動物,具有較強的攝食能力,可用于控制水體中藻類的過度增長。為探究大型溞對藻類的影響,某實驗室進行了以下相關(guān)實驗。

1)多次采集池塘水,混勻后分別裝入透明塑料桶中,將塑料桶隨機分成5組(C0-C4組),向桶中加入大型溞,使其密度依次為0/L5/L、15/L、25/ L50/ L。將水桶置于適宜光照下,每三天計數(shù)一次,統(tǒng)計每組水樣中藻類植物細胞密度,實驗結(jié)果如圖1。

①實驗水樣中的所有生物可看作微型______________,輸入其中的總能量是___________________________________。

②將透明桶置于適宜光照下的目的是__________________________________________________________。

③第4天到第7天期間,C0C1、C2組藻類植物細胞數(shù)量下降的原因可能有________________。

a.水體無機鹽得不到及時補充b.有害代謝產(chǎn)物積累c.浮游動物攝食量大于藻類增殖量

2)研究者還統(tǒng)計了各組水體中小型浮游動物的密度變化,結(jié)果如圖2所示。大型溞與小型浮游動物的種間關(guān)系是_______。據(jù)此分析圖1中C4組對藻類抑制效果反而不如C3組的原因___________

3)由上述實驗可知,飼養(yǎng)大型溞可用于_____________________,但需考慮大型溞的投放_________________________等問題。

【答案】群落 水樣中的生產(chǎn)者(主要為藻類植物)固定的太陽能 利于藻類植物(浮游植物)進行光合作用 abc 捕食與競爭 大型溞密度過大,抑制小型浮游動物的生長,從而使某些藻類得以繁殖 防止藻類過度生長(防治因水體富營養(yǎng)化造成的藻類爆發(fā)) 密度

【解析】

群落是指一個地域的所有生物;流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量;藻類植物的數(shù)量可以從自身和天敵等兩方面考慮。

1)①水樣中的所有生物可構(gòu)成群落,輸入其中的總能量是水樣中的生產(chǎn)者(主要為藻類植物)固定的太陽能。
藻類的生長需要光照,將透明桶置于適宜光照下的目的是利于藻類植物(浮游植物)進行光合作用。
水體無機鹽得不到及時補充,有害代謝產(chǎn)物積累,均會抑制藻類細胞的分裂、生長,浮游動物攝食量大于藻類增殖量也會導(dǎo)致藻類細胞密度下降,所以第4天到第7天期間,C0、C1C2組藻類植物細胞數(shù)量下降,故選abc。

2)大型溞與小型浮游動物都以藻類為食,二者之間存在競爭關(guān)系,又由于大型搔也可以小型浮游動物為食,所以二者之間也存在捕食關(guān)系;C4組對藻類抑制效果反而不如C3組,其原因可能是C4組的大型溞密度過大,抑制了小型浮游動物的生長,從而使某些藻類得以繁殖。

3)由上述實驗可知,飼養(yǎng)大型溞可用于防止藻類過度增長(防止因水體的富營養(yǎng)化造成的藻類爆發(fā)),但需考慮大型溞投放的密度(或數(shù)量)等問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某二倍體動物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞;圖乙表示該動物的細胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動物一個細胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對應(yīng)于同種細胞分裂的同一時期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因都與質(zhì)膜的流動性有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請將種群的各項數(shù)量特征填入相應(yīng)的位置,則a b c d 按照順序?qū)?yīng)為(

A.a出生率 b死亡率 c年齡組成 d性別比例

B.a死亡率 b出生率 c性別比例 d年齡組成

C.a出生率 b死亡率 c性別比例 d年齡組成

D.a死亡率 b出生率 c年齡組成 d性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下圖所示DNA片段的說法錯誤的是(

A.甲、乙、丙的黏性末端一定是由兩種限制酶催化產(chǎn)生的

B.甲、乙之間可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能

C.DNA連接酶催化磷酸基團和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵

D.切割甲的限制酶很可能不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進行了如下表所示的實驗。

第1~3天

第4~9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達量

B

?

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達量

(1)設(shè)計實驗時,應(yīng)該遵循的是________

①所選幼苗長勢相同②細苗進行隨機分組③每組均用一株幼苗作為材料④重復(fù)進行實驗

(2)實驗中A組為________組,B組葉面應(yīng)噴灑________。檢測光合速率之前,應(yīng)________(填“誘導(dǎo)氣孔開放”“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”),以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

(3)G基因的表達產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,推測這種酶參與了暗反應(yīng)中________過程。

(4)實驗檢測結(jié)果如圖所示。

①檢測結(jié)果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率________,但提前外施SA可明顯減輕________的影響。

②G基因表達量檢測結(jié)果表明,SA的上述作用機理之一可能是________光合作用相關(guān)的酶的合成以達到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

(5)該實驗的目的是___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】廢水中含有多種難降解的有機污染物,研究者利用培養(yǎng)基分離出能降解部分有機污染物的微生物,如圖1所示。

1)據(jù)題意分析,圖1中的培養(yǎng)基類型是________,接種方法是_______。

2)為鑒定圖1中微生物的種類,下列可作為鑒定依據(jù)的有_____

A.菌落的大小 B.菌落的表面 C.菌落的顏色 D.菌落的形狀

3)為將圖1培養(yǎng)基中的真菌與細菌分離,新制了PDA培養(yǎng)基(含馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水)并加入青霉素(抑制細菌細胞壁的合成)。接種時用絨布輕按圖1培養(yǎng)基表面,使絨布面沾上菌落,再將絨布輕按在新制培養(yǎng)基表面,培養(yǎng)結(jié)果如圖2。

①比較圖1、2可知,圖1中菌落_______(填編號)為細菌,判斷理由是________。

②圖2中出現(xiàn)菌落5的原因不可能是____

A.絨布未滅菌 B.被抗青霉素細菌污染

C.培養(yǎng)基滅菌不徹底 D.由無菌培養(yǎng)基自然發(fā)生

4)經(jīng)分離純化后分別測定真菌、細菌對廢水中有機污染物的降解作用,如圖3所示。進一步研究發(fā)現(xiàn),真菌能將所產(chǎn)生的降解酶分泌到胞外起作用,而細菌不能分泌,降解酶只在胞內(nèi)起作用。

①據(jù)圖3,說明兩種菌降解有機污染物效率的差異。___________

②從細胞器角度,分析說明細菌不能向胞外分泌降解酶的原因。___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個完整反射弧結(jié)構(gòu),其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連,又與傳出神經(jīng)相連,且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細胞接觸部分類似突觸,稱為神經(jīng)肌肉接頭。以下分析正確的是

A.大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞是雙向的

B.興奮只能從一個神經(jīng)元的樹突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或軸突

C.刺激腓腸肌,電流計指針將發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)

D.刺激M點電流計指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某植物細胞分裂的圖像,圖乙表示該植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中核DNA含量的變化。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)請將圖甲中的各細胞按一個完整的細胞周期排序:③____________(用序號和箭頭表示)。圖甲中發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的是_______(填序號);⑤細胞中的染色體數(shù)目比上一個時期正好增加一倍,原因是___________________________。

(2)紡錘體是在圖甲中的_____(填序號)細胞中形成的,動物細胞在有絲分裂過程中,紡錘體是通過________________________形成的。

(3)圖乙所示的核DNA數(shù)量加倍的原因是_____;比較曲線的起點和終點可以看出,有分裂的特點之一是分裂前后核DNA數(shù)量__,其意義是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過程見下圖。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.該火燒地發(fā)生的演替是次生演替

B.火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢均為下降后保持相對穩(wěn)定

C.與①相比,③中群落對光的利用更充分

D.群落演替到針闊混交林階段時,喬木植物的種類多于草本植物的種類

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