【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是
A.心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多,與細(xì)胞消耗能量較多有關(guān)
B.成熟植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水,與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.核膜上的核孔便于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間交流大分子物質(zhì)
D.原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),但沒(méi)有核膜和細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,不需要考慮的是( )
A. 親本體細(xì)胞去除細(xì)胞壁 B. 選擇具有優(yōu)良性狀的親本
C. 親本間的生殖隔離問(wèn)題 D. 雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于細(xì)胞器的是
A.液泡 B.核糖體 C.染色體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,正確的是
A.雞血細(xì)胞常用來(lái)制備較純凈的細(xì)胞膜
B.細(xì)胞膜上的糖被具有識(shí)別和保護(hù)潤(rùn)滑作用
C.用蛋白酶處理細(xì)胞膜可改變其組成,不改變其通透性
D.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細(xì)胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 降鈣素能促進(jìn)腎小管對(duì)鈣離子的重吸收過(guò)程
B. 人體血鈣濃度在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡
C. 甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用
D. 甲狀旁腺素只能通過(guò)促進(jìn)腎集合管對(duì)鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入到母羊乙去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi),生出的小羊大多數(shù)性狀
A.難以預(yù)測(cè) B.像甲 C.像乙 D.像丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的用途有( )
①生產(chǎn)有價(jià)值的生物制品,如病毒疫苗、干擾素等
②生產(chǎn)基因工程技術(shù)中所用的受體細(xì)胞
③可以用于檢測(cè)有毒物質(zhì)
④培養(yǎng)的各種細(xì)胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究
A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,其運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→高爾基體
B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D.細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于基因和染色體行為存在平行關(guān)系證據(jù)的是
A. 在減數(shù)分裂過(guò)程中,非等位基因與非同源染色體都會(huì)發(fā)生自由組合
B. 在體細(xì)胞中,基因和染色體都是成對(duì)存在的
C. 成對(duì)的基因和同源染色體都是一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方
D. 基因有完整性和獨(dú)立性,但染色體的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化,從染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)
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