A、 圖中氧氣濃度為a時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的強(qiáng)度相同 |
B、 圖中如果再提高CO2濃度,則b點(diǎn)一定上移 |
C、 圖中,溫度為t4℃時(shí),植物凈光合作用最大 |
D、 圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)基中復(fù)制3代,子代中含14N的DNA占12.5%,含15N的DNA占100% |
B、②處的堿基對(duì)改變導(dǎo)致DNA中堿基排列順序的改變,從而一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變 |
C、該DNA的特異性主要表現(xiàn)在與其他的DNA相比堿基對(duì)的排列順序上具有差異 |
D、限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位的磷酸二酯鍵,解旋酶作用于③部位的氫鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體和細(xì)胞核中能產(chǎn)生水 |
B、ATP和NADPH在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 |
C、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中 |
D、核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞無(wú)法形成核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淀粉不是還原性糖,是無(wú)甜味的糖 |
B、休眠的紅薯塊莖中含有淀粉酶,休眠的土豆塊莖中不含淀粉酶 |
C、加入斐林試劑時(shí)應(yīng)先加入斐林試劑甲液,再加入斐林試劑乙液 |
D、由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯中淀粉酶活性最高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞中始終存在同源染色體 |
B、該段的染色體行為是生物變異的根本來(lái)源 |
C、細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1:2變?yōu)?:1 |
D、細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程需要進(jìn)行腹腔穿刺取羊水中的細(xì)胞 |
B、體外受精后常在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后才進(jìn)行胚胎移植 |
C、胚胎移植的受體從技術(shù)上來(lái)說一定是胚胎的遺傳學(xué)母親 |
D、第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟意味著大家可以隨意選擇和定制孩子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都屬于無(wú)性生殖,能保持母本性狀 |
B、都需要胚胎移植技術(shù) |
C、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 |
D、都不會(huì)發(fā)生染色體畸變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞只有一個(gè)DNA分子,真核細(xì)胞有多個(gè)DNA分子 |
B、原核細(xì)胞的DNA分子為單鏈,真核細(xì)胞的DNA分子為雙鏈 |
C、原核細(xì)胞中的DNA裸露,不形成真核細(xì)胞那樣的染色體 |
D、原核細(xì)胞遺傳信息部分儲(chǔ)存在RNA中,真核細(xì)胞遺傳信息全部?jī)?chǔ)存在DNA |
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