【題目】下圖為馬的生活史,有關(guān)此圖敘述中,哪個(gè)說(shuō)法是正確的( )
A.Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)
B.有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ,Ⅲ→Ⅳ
C.減數(shù)分裂發(fā)生在Ⅱ→Ⅲ,Ⅳ→Ⅰ
D.非同源染色體的自由組合發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
【答案】A
【解析】
據(jù)圖Ⅰ→Ⅱ表示精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞的增殖屬于有絲分裂,Ⅱ→Ⅲ屬于形成精子或卵細(xì)胞的過(guò)程,表示減數(shù)分裂,Ⅲ→Ⅳ表示受精作用,Ⅳ→Ⅰ個(gè)體的胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育,細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂。
A、Ⅳ為受精卵,受精卵是新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),A正確;
B、雌雄個(gè)體產(chǎn)生原始生殖細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂實(shí)現(xiàn)的,即Ⅰ→Ⅱ過(guò)程;個(gè)體發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂主要是有絲分裂,即Ⅳ→Ⅰ過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、生殖細(xì)胞是通過(guò)減數(shù)分裂形成的,即減數(shù)分裂發(fā)生在Ⅱ→Ⅲ之間,C錯(cuò)誤;
D、非同源染色體的自由組合發(fā)生在Ⅱ→Ⅲ之間,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種蟹殼的顏色與其體內(nèi)含有的物質(zhì)有關(guān),當(dāng)蟹殼中積累物質(zhì)A時(shí),表現(xiàn)為灰白色;積累物質(zhì)C時(shí),表現(xiàn)為青色;積累物質(zhì)D時(shí),表現(xiàn)為花斑色,相關(guān)原理如下圖所示。圖中基因均獨(dú)立遺傳。當(dāng)物質(zhì)A不能轉(zhuǎn)化而過(guò)多積累時(shí),會(huì)導(dǎo)致成體蟹僅存活50%。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)蟹殼顏色的遺傳遵循______定律。
(2)將一只青色蟹與一只花斑色蟹交配,產(chǎn)生的子代都表現(xiàn)為青色,則親代花斑色蟹的基因型是______,子代青色蟹的基因型是________。
(3)若將基因型為EeHh的雌雄蟹交配,則所得子一代成體蟹的表現(xiàn)型及比例為______:將子一代中花斑色蟹與青色蟹交配,所得子二代成體中灰白色個(gè)體所占比例為______,子二代灰白色成體中純合子所占比例為_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示某生物的五個(gè)精細(xì)胞中,可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )
A.①②B.②③C.②④D.③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)樣方法常適用于對(duì)植物種群密度的取樣調(diào)查。常用的取樣方法有________和________。
某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),如圖甲是其中的一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物)。對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目是________株。
(2)乙圖表示物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系,該圖顯示:在一定的范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,______________。調(diào)查該植物的樣方面積最好是________m2。
(3)若選取3個(gè)合適的樣方對(duì)某種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果分別是n1、n2、n3,則該種植物的種群密度為__________________株/m2。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡及其使用的說(shuō)法,正確的是
A. 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的總和
B. 顯微鏡目鏡的鏡頭長(zhǎng)度越長(zhǎng),其放大倍數(shù)就越小
C. 轉(zhuǎn)換成髙倍鏡后,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野變亮
D. 使用高倍鏡觀察細(xì)胞,能看清細(xì)胞膜的基本骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖(如圖)。下列說(shuō)法正確的是
A. 該病為伴X染色體顯性遺傳病B. 該病不可能出現(xiàn)女性患者
C. Ⅱ-6是該病致病基因的攜帶者D. Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)患病男孩的概率為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,是由于酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B.酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列
C.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性
D.酶1與產(chǎn)物B的相互作用能防止細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)多的產(chǎn)物A
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果干腐病是由一種名為茶藤子葡萄座腔菌的真菌引起的疾病,病菌通常由枝條傷口入侵感染,在傷口處形成潰瘍。某中學(xué)的科研小組計(jì)劃分離出該真菌,并進(jìn)行藥物防治實(shí)驗(yàn),為蘋果干腐病的防治提供合理的建議。經(jīng)過(guò)查閱資料,確定了分離時(shí)所用的PDA培養(yǎng)基配方,如下表所示:
該真菌在上述PDA培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)有特定的形態(tài)特征:輻射狀白色匍匐菌絲,絨毛狀。
(1)要獲得菌落,則上表中還應(yīng)添加的成分是________。氯霉素在PDA培養(yǎng)基中的作用是____。培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、_____________、倒平板。等平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板倒置,這樣做的目的是_________。
(2)用剪刀從染病枝條潰瘍處剪取lxlcm2的患病組織,并用0.1%的升汞進(jìn)行____,置于培養(yǎng)基中心,在合適條件下進(jìn)行培養(yǎng),共培養(yǎng)五組。待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后,用_____法將該致病菌分別轉(zhuǎn)移至含有等量0.5%苦水堿劑、40%福美砷、清水的上述PDA培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性實(shí)驗(yàn),并每隔24h記錄一次最后劃線區(qū)域的菌落數(shù)目。
①選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的記錄作為結(jié)果,這樣做的目的是____。
②記錄結(jié)果如下:
從結(jié)果分析可知,_______ 能很好地抑制該真菌的生長(zhǎng),適合防治蘋果干腐病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面所列過(guò)程是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略過(guò)程。請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)①表示_____________________,它能被培養(yǎng)成④的根本原因是______________。
(2)②表示__________,它的細(xì)胞特點(diǎn)是細(xì)胞排列疏松、高度液泡化、細(xì)胞壁薄、呈無(wú)定形狀態(tài),它的顏色特點(diǎn)是______________。
(3)若想制造人工種子,應(yīng)該選擇(寫編號(hào))__________。
(4)若①是花藥,則④是______________,這項(xiàng)技術(shù)可用在單倍體育種上。
(5)若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)成的④葉片的顏色是__________,這說(shuō)明根尖細(xì)胞含有表達(dá)葉綠體的基因。
(6)若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷的藥物——紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到(寫編號(hào))__________。
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