【題目】某二倍體植物(2n=12)開兩性花,可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結(jié)實(shí)),欲選育并用于雜交育種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
編號(hào) | 總株數(shù) | 可育:不育 |
1 | 35 | 27:8 |
2 | 42 | 32:10 |
3 | 36 | 27:9 |
4 | 43 | 33:10 |
5 | 46 | 35:11 |
(1)雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交,F(xiàn)1代均可育,F(xiàn)1自交得F2,統(tǒng)計(jì)其性狀,結(jié)果如上表,說(shuō)明這對(duì)相對(duì)性狀由______對(duì)基因控制,且遵循___________________。
(2)在雜交育種中,選擇雄性不育植株作為母本的優(yōu)勢(shì)是不必進(jìn)行______________操作。
(3)為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個(gè)三體新品種,其體細(xì)胞中增加一條帶有易位段的染色體,相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如上左圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為黃色,r控制綠色)。
①三體新品種的培育過(guò)程中發(fā)生的變異是_____________________。
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會(huì),因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成____________個(gè)正常的四分體,減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會(huì)的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細(xì)胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極,故理論上,含有7條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為__________,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。
③此品種植株自交,所結(jié)的綠色種子占60%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為黃色種子,發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說(shuō)明三體植株產(chǎn)生的含有6條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是__________,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)。
④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇________色的種子作為母本;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇__________色的種子種植后進(jìn)行自交。
【答案】 【答題空8-1】一 【答題空8-2】分離定律 【答題空8-3】(人工)去雄 【答題空8-4】染色體變異(或者是染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)變異等) 【答題空8-5】6 【答題空8-6】1/2 【答題空8-7】3=2 【答題空8-8】綠 【答題空8-9】黃
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示、圖表分析可知,雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀,遵循基因的分離定律。植物在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體聯(lián)會(huì)并分離,形成染色體數(shù)目減半的配子。
(1)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,各組F2代的性狀分離比均接近3:1,說(shuō)明可育與不育這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,遵循基因的分離定律。
(2)若是正常植株做母本進(jìn)行雜交時(shí),必須去雄,而雄性不育系減少了去雄的麻煩。
(3)①由于三體新品種的體細(xì)胞中增加了一條染色體,因此染色體數(shù)目發(fā)生了變化,屬于染色體數(shù)目變異。
②由于正常體細(xì)胞中含有12條染色體,該三體新品種的體細(xì)胞中多了一條帶有易位片段的染色體,因?yàn)橐孜黄蔚娜旧w不能聯(lián)會(huì),因此在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)能形成6個(gè)正常的四分體;減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離;由于帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極,因此含有7條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為50%。
③根據(jù)題意,該植株的基因型為MmmRrr,產(chǎn)生的配子為mr和MmRr,其中mr的配子是正常的配子,MmRr的配子是異常的,不能和雌配子結(jié)合,則雄性個(gè)體產(chǎn)生的配子只有mr能與雌配子結(jié)合,所以兩種雌配子的種類為mr和MmRr,受精卵為mmrr和MmmRrr,表現(xiàn)型為綠色雄性不育和黃色可育。由于60%為綠色雄性不育,其余為黃色可育,因此,含有6條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例4:6=2:3。
④要利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇綠色的種子留種;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇黃色的種子種植后進(jìn)行自交,可以獲得雄性不育系。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 四倍體植株和二倍體植株是兩個(gè)物種
B. 三倍體無(wú)子西瓜培育的原理是染色體數(shù)目變異
C. 三倍體植株不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,不能形成種子
D. 秋水仙素能抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示人體特異性免疫發(fā)生的過(guò)程,圖2表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)圖1中物質(zhì)①作用是________,當(dāng)細(xì)胞四產(chǎn)生的物質(zhì)②與乙酰膽堿(Ach)受體結(jié)合時(shí),會(huì)導(dǎo)致重癥肌無(wú)力,這種疾病稱為____________________。細(xì)胞二和細(xì)胞三受抗原刺激后所發(fā)生的免疫反應(yīng)的主要特點(diǎn)有__________________________。
(2)圖2中艾滋病潛伏期的長(zhǎng)短與____________細(xì)胞的數(shù)量直接相關(guān)。人體感染HIV初期機(jī)體免疫系統(tǒng)是通過(guò)___________________等過(guò)程使體液中的HIV濃度下降的。
(3)為探究某種草藥PP是否與機(jī)體的免疫功能修復(fù)與調(diào)節(jié)有關(guān),某研究小組將正常小鼠隨機(jī)分為兩組,組1(免疫抑制劑灌胃+生理鹽水灌胃),組2(免疫抑制劑灌胃+PP灌胃),檢測(cè)兩組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力以及胸腺的萎縮程度。實(shí)驗(yàn)表明組1小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著低于組2,胸腺的萎縮程度高于組2,這一結(jié)果能不能說(shuō)明PP能增強(qiáng)機(jī)體的特異性免疫功能?請(qǐng)說(shuō)明理由:_______________________。能不能說(shuō)明PP只能增強(qiáng)機(jī)體的非特異性免疫功能,原因是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠由于繁殖力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長(zhǎng)性狀遺傳研究的幾種情況,在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象(在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d)。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾=4:2:2:1.則該自然種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為______;讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色短尾鼠占______。
(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色.其生化反應(yīng)原理如圖所示:
已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達(dá))。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1,使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡.分析可知:黃色鼠的基因型有______種;兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠其中一只基因型一定是______。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個(gè)體的表現(xiàn)型比例為黃色:青色:灰色=______。
(3)丙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,是由一對(duì)等位基因控制。
①若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系,采取的方法最好是____________。
②已知褐色為顯性,若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因是在X染色體上還是在常染色體上,應(yīng)該選擇的雜交組合是__________________________________。不通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn),還可采用__________________________________的方法進(jìn)行分析判斷。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列結(jié)構(gòu)中,含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細(xì)胞是
A. 神經(jīng)細(xì)胞 B. 汗腺細(xì)胞 C. 肌細(xì)胞 D. 胰島B細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】microRNA(miRNA)是存在于動(dòng)植物體內(nèi)的大約由22個(gè)核苷酸組成的短RNA分子,其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼,但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮作用,卻影響了從發(fā)育到生理機(jī)能再到應(yīng)激反應(yīng)的大部分生物學(xué)過(guò)程。最近美國(guó)加州大學(xué)的一個(gè)遺傳研究小組以擬南芥為研究對(duì)象,發(fā)現(xiàn)了miRNA對(duì)靶基因的抑制位置。如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是________(填序號(hào))。
(2)圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中的過(guò)程________(填序號(hào)),RNA適于用作DNA的信使,原因是________。
(3)由miRNA的功能可推測(cè),其調(diào)控基因表達(dá)的方式可能是使mRNA水解,導(dǎo)致其_____________________________________;或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性,但可阻止它們翻譯成蛋白質(zhì),即發(fā)揮翻譯抑制作用。
(4)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因可能是_______________________________________________________________。
(5)在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息的傳遞過(guò)程是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療,其技術(shù)流程如圖(圖中數(shù)字序號(hào)表示的是相關(guān)過(guò)程)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)過(guò)程②利用的技術(shù)是______________,過(guò)程③中涉及到了基因工程技術(shù),其中作為受體細(xì)胞的是____________。
(2)過(guò)程③中獲取的目的基因是_______________,可以根據(jù)該基因的___________________設(shè)計(jì)引物,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因片段。按此方法和圖示技術(shù)流程,完成基Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的酶有____________和耐高溫的DNA聚合酶(Taq酶)等。
(3)圖中造血干細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)至少有___________個(gè)來(lái)源。為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況,可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì),用____________進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。圖中所述克隆技術(shù)屬于___________克隆。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會(huì)
A. 能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺 B. 不能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺
C. 能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺 D. 不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在有氧呼吸的3個(gè)階段中,屬于第二、三階段的共同點(diǎn)是( )
①都在線粒體中進(jìn)行;
②都需要氧氣的參與;
③都能產(chǎn)生[H];
④都能生成ATP
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
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