【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是 (　　)

A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基

C. DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

D. 線(xiàn)粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

【答案】D

【解析】每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，A錯(cuò)誤；密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基，反密碼子是tRNA分子的一端可以與mRNA上相應(yīng)的密碼子互補(bǔ)配對(duì)的3個(gè)堿基，B錯(cuò)誤；DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是在核糖體內(nèi)合成的，C錯(cuò)誤；線(xiàn)粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖，下列分析正確的是（ ）

A．化合物X影響淀粉酶的最適溫度

B．曲線(xiàn)I作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C．化合物X能降低淀粉水解反應(yīng)的活化能

D．化合物X對(duì)淀粉酶的活性有抑制作用，使酶完全失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物豐富度的說(shuō)法，正確的是

A. 豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個(gè)體數(shù)目的多少

B. 越靠近熱帶地區(qū)，生物的豐富度一定越高

C. 一般來(lái)說(shuō)，某個(gè)區(qū)域生物豐富度越高，該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高

D. 在探究土壤中小動(dòng)物豐富度的過(guò)程中，要對(duì)取樣土壤中的各種生物個(gè)體逐個(gè)計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是（　　）

A. DNA連接酶 B. RNA聚合酶

C. 反轉(zhuǎn)錄酶 D. 解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是種群呈“J”型增長(zhǎng)的條件

A. 食物充足 B. 氣候適宜

C. 沒(méi)有天敵 D. 空間條件有限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，人和高等動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)所具有的特點(diǎn)是（ ）

A. 反應(yīng)速度較緩慢 B. 作用時(shí)間短暫

C. 作用范圍較局限 D. 作用途徑為反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于大腸桿菌遺傳物質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A. 遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. 遺傳物質(zhì)的復(fù)制在宿主細(xì)胞內(nèi)完成

C. 遺傳物質(zhì)中所含的糖屬于單糖

D. 遺傳物質(zhì)中特有的堿基是U

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中方框中的物質(zhì)名稱(chēng)是_____。

（2）有氧呼吸的途徑是_____（填圖中字母），產(chǎn)生能量最多的階段是_____（填圖中字母）。

（3）A到B階段和A到E階段均為無(wú)氧呼吸，在人體內(nèi)發(fā)生該過(guò)程最終產(chǎn)生的是_____。

（4）酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行需氧呼吸，在無(wú)氧條件下能進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精。如果在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸中，它們產(chǎn)生等量的CO2，那么它在這兩種過(guò)程中所消耗的葡萄糖之比為_____。

A.1：2 B.1：3C.3：1 D.2：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①～③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述不正確的是(　 　)

A. 在②和③中所含酶的種類(lèi)不同 B. 在②和③中產(chǎn)生ATP的量有差異

C. ①和②都是線(xiàn)粒體的組成部分 D. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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同步練習(xí)冊(cè)答案