【題目】某植物的白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)是花色的一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,其產(chǎn)生機制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律,進行了如圖乙所示的雜交實驗:
(1)圖甲說明基因可以通過___________________________,進而控制生物的性狀。
(2)根據(jù)圖甲,分析黃色花基因型是____________;純合白色花的基因型是___________。
(3)圖乙中F2白花植株中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個體在F2代白花植株中的比例為___________;還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離,它們的基因型是___________。
【答案】控制酶的合成控制代謝 AAbb、Aabb aaBB、aabb、AABB 7/13 AaBb、AABb
【解析】
分析題圖:
圖甲為基因A與B的作用機制,其中基因A能控制某種酶的合成,這種酶能促進白色素合成黃色素,但基因B抑制基因A的作用,因此黃色報春花的基因型為A_bb,其余基因型均為白色,即開白色報春花植株的基因型為A_B_、aaB_、aabb。
圖乙:子二代性狀分離比為13:3,說明子一代是雙雜合子AaBb,則親本白花為aaBB,黃花為AAbb。
(1)圖甲為基因A與B的作用機制,其中基因A能控制某種酶的合成,這種酶能促進白色素合成黃色素,說明基因是通過控制酶的合成控制代謝,進而控制生物的性狀。
(2)根據(jù)題意分析已知黃色報春花的基因型為A_bb,其余基因型均為白色,即開白色報春花植株的基因型為A_B_、aaB_、aabb.又因為圖乙中子二代性狀分離比為13:3,根據(jù)自由組合定律判斷,說明子一代是雙雜合子AaBb,因此F2中黃花的基因型是AAbb或Aabb,純合白花植株基因型是aaBB、aabb、AABB。
(3)已知中F2白花藏報春中白花占13份,其中A_BB(3份)、aaB_(3份)、aabb(1份)無論自交多少次都是白花,占F2代白花藏報春的7/13,而AaBb、AABb自交則會發(fā)生性狀分離,出現(xiàn)黃花。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細胞(B細胞)分泌胰島素的過程如圖,對其理解錯誤的是( )
A.ATP除了作為能量通貨,其濃度高低的變化還可作為信號起作用
B.Ca2+內(nèi)流引發(fā)細胞胞吐進而釋放胰島素
C.胞內(nèi)ATP濃度增加,K+外流受阻明顯,膜內(nèi)外靜息電位變大
D.該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗,原生質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下( 。
A.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺
B.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高
C.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復原
D.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細胞的正常濃度越高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】協(xié)同運輸是物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊环N方式,其過程如下圖所示. Na+進入細胞所需動力來自于膜兩側(cè)的濃度差,葡萄糖進入細胞是在膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動下進行的,而細胞內(nèi)的Na+則由另一種載體蛋白運到膜外. 下列有關敘述正確的是
A.同時與Na+和葡萄糖結合的載體蛋白無特異性
B.甘油分子、乙醇分子與Na+跨膜運輸?shù)姆绞较嗤?/span>
C.細胞吸收葡萄糖是一種不消耗能量的協(xié)助擴散
D.圖示協(xié)同運輸方式是一種特殊形式的主動運輸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位,據(jù)圖回答下列問題。
(1)最有可能屬于病毒的是________(填字母),它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是_______;病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進行。
(2)圖中屬于原核細胞的是_________(填字母),它在結構上不同于真核細胞的顯著特點是_______________(至少兩點)。
(3)圖中能進行光合作用的是____________(填名稱),能完成此生理過程的物質(zhì)基礎是其內(nèi)含有_________________,因而它是一類______________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學按下表所示進行有關實驗。
材料 | 實驗試劑 | 觀察內(nèi)容 | |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹III染液、50%酒精 | 細胞中著色的小顆粒 |
B | 西瓜汁液 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
C | 豆?jié){ | X試劑 | Y現(xiàn)象 |
將上述A組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后,制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察。顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10×,物鏡有以下圖示“10×”和“40×”兩種。請回答:
(1)該同學應先用物鏡______(填“①”或“②”)觀察到清晰的物像后,把要放大觀察的物像移至__________________,再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過物鏡______(填“①”或“②”)觀察。
(2)第二次觀察物像的放大倍數(shù)為________倍。
(3)與第一次觀察結果相比較.第二次觀察到的細胞(填正確選項前字母)______。
A.大而多 B.大而少C.小而多 D.小而少
根據(jù)觀察的結果分析:
(4)A組實驗中50%酒精的作用是______________________。
(5)B組實驗中的錯誤是________________________________________________。
(6)C組實驗中的X試劑是____________________.Y現(xiàn)象是___________________。
(7)現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶(本質(zhì)為蛋白質(zhì))溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑將它們鑒定出來。請回答:
用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是___________________,其中發(fā)生顯色反應的一組是_____________和______________溶液,不發(fā)生顯色反應的另外兩種溶液可用___________試劑進一步區(qū)分。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示植物組織培養(yǎng)過程。有關敘述正確的是
A.②的培養(yǎng)基中只含有植物生長調(diào)節(jié)劑而不含其他有機物
B.③中的細胞進行脫分化并以減數(shù)分裂方式不斷增殖
C.調(diào)節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調(diào)節(jié)劑的比例可影響植物細胞分化發(fā)育方向
D.⑤植株根尖中分生區(qū)細胞與成熟區(qū)細胞的全能性表達程度相當
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】原癌基因是各種癌癥中的關鍵基因之一,其突變后表達的產(chǎn)物G蛋白的怍用機理如圖1(圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過程). 當細胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結合后,G蛋白形成轉(zhuǎn)錄激活劑后,導致細胞周期啟動并過度分裂. 圖2是圖1中發(fā)生的某種生理過程。請回答下列問題:
(1)從圖1中信息可知,細胞癌變后表現(xiàn)出的特性是___________。
(2)G蛋白在①過程需要與GTP作用后獲取能量,變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑. GTP與ATP是同類物質(zhì),請參照ATP的命名方法,寫出GTP的中文名稱:___________。
(3)圖1中能進行堿基互補配對的過程有___________(用圖中數(shù)字表示)
(4)圖2相當于圖1的過程___________(用圖中數(shù)字表示),圖2中的X表示___________,其中Y與Z在化學組成上的不同之處是___________。
(5)突變的原癌基因在人體中指導合成的蛋白質(zhì)與通過轉(zhuǎn)基因技術將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入小鼠細胞中合成的蛋白質(zhì)分子結構是相同的,其遺傳學的原理是___________。
(6)根據(jù)圖中的信息,提出一種抑制癌細胞產(chǎn)生的方法___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫
B. 能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f
C. HIV侵入人體對⑤⑥尤其是對⑤有破壞作用
D. 細胞e→細胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸過敏原時
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com