【題目】如圖是基因型為aaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖.由原始性母細(xì)胞形成該細(xì)胞的過程中,下列現(xiàn)象沒有發(fā)生的是( 。
A.基因突變
B.姐妹染色單體分開
C.同源染色體中非姐妹染色單體間的交叉互換
D.同源染色體分離,非同源染色體自由組合
【答案】B
【解析】解:A、該動(dòng)物的基因型為aaBb,圖中看出,左邊染色體上的兩條染色單體上的基因?yàn)锳和a,正常情況下兩條染色單體的基因應(yīng)該都是a,A的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果,A正確;
B、圖中染色體的兩條染色單體仍在一個(gè)著絲點(diǎn)上,因此姐妹染色單體沒有分開,B錯(cuò)誤;
C、該動(dòng)物的基因型為aaBb,右邊染色體上的兩條染色單體上的基因?yàn)锽和b,正常情況下兩條染色單體的基因應(yīng)該是相同,這可能是間期時(shí)發(fā)生了基因突變或交叉互換的結(jié)果,C正確;
D、圖為次級(jí)性母細(xì)胞,經(jīng)過了減數(shù)第一次分裂,在減一后期時(shí)發(fā)生了同源染色體的分離,D正確.
故選:B.
分析細(xì)胞圖可知,該細(xì)胞中無同源染色體,屬于次級(jí)性母細(xì)胞,并且一條染色體上的兩條染色單體上的基因有所區(qū)別,這可能是基因突變或交叉互換的結(jié)果.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)完成了土壤微生物的分解作用的對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組的土壤應(yīng)該( )
A. 進(jìn)行60 ℃處理1小時(shí)
B. 不作處理
C. 添加各種微生物
D. 盡可能避免土壤理化性質(zhì)的改變
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【題目】有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是
A. 多吃肉食會(huì)增加心血臂病的發(fā)病率
B. 直接以低營養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
C. 多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多
D. 節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平
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【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下對(duì)其相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
B.⑤表示的化學(xué)鍵是氫鍵,可被解旋酶催化斷開
C.DNA分子的多樣性與其中堿基對(duì)的排列序列有關(guān)
D.⑦是磷酸二酯鍵,復(fù)制時(shí)由DNA聚合酶催化形成
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【題目】在“浮游植物―→浮游動(dòng)物―→魚”這條食物鏈中,如果魚要增加1 000kg體重,那么,至少需要浮游動(dòng)物和浮游植物的重量分別為 ( )
A. 10 000 kg和50 000 kg
B. 5 000 kg和25 000 kg
C. 50 000 kg和50 000 kg
D. 10 000 kg和10 000 kg
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【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是 ( )
A.HIV B.神經(jīng)細(xì)胞 C.草履蟲 D.螞蟻
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【題目】在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1 比例關(guān)系的是
①F1雜種自交后代的性狀分離比
②F1產(chǎn)生配子類別的比例
③F1測交后代的表現(xiàn)型比例
④F1自交后代的基因型比例
⑤F1測交后代的基因型比例
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤
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【題目】一對(duì)年輕夫婦已生育了一個(gè)女孩,想再生育一個(gè)男孩,則生育男孩的幾率是 ( )
A. 1∕2 B. 1∕4 C. 1∕6 D. 1∕8
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【題目】設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,如圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( 。
A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
B.用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓,?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
C.用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理
D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理
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