【題目】PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，其濃度變化如圖所示。下列推斷錯(cuò)誤的是

A．抑制PCNA的合成，細(xì)胞不能分裂

B．只有增殖細(xì)胞中含有PCNA的基因

C．PCNA經(jīng)核糖體合成，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用

D．檢測(cè)PCNA的濃度變化，可以推測(cè)細(xì)胞周期的時(shí)間

【答案】B

【解析】PCNA濃度在DNA復(fù)制時(shí)期（S期）達(dá)到最高峰，隨著DNA復(fù)制完成，PCNA濃度快速下降，說明PCNA與DNA的復(fù)制有關(guān)，可能輔助DNA復(fù)制，所以抑制PCNA的合成，細(xì)胞不能分裂，A正確；每個(gè)細(xì)胞都含有PCNA的基因，只有增殖細(xì)胞中PCNA基因才進(jìn)行表達(dá)，B錯(cuò)誤；PCNA是蛋白質(zhì)，屬于大分子物質(zhì)，PCNA經(jīng)核糖體合成，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用，C正確；PCNA只有在S期含量最高，所以檢測(cè)PCNA的含量變化，可以推測(cè)細(xì)胞周期的時(shí)間，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖(如圖所示)，請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是

A. 環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力

B. 隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷加大

C. 人類可以局部的改造環(huán)境，但卻不能使人口數(shù)量超越環(huán)境容量

D. 生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表示遺傳信息的表達(dá)過程，敘述正確的是

基因

…………TAT…………

…………ATA…………

mRNA

…………UAU…………

tRNA

…………AUA…………

肽鏈

…………酪氨酸…………

A. AUA是反密碼子 B. 整個(gè)過程在核糖體上完成

C. 整個(gè)過程需要解旋酶的參與 D. 整個(gè)過程共有3種核苷酸參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖____________，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖____________，屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖__________，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在____________圖中。

（2）按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來_________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人類基因組計(jì)劃”目的是測(cè)定人類基因組的

A. mRNA的堿基序列 B. DNA的堿基序列

C. tRNA的堿基序列 D. rRNA的堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，身體不會(huì)發(fā)生的變化是（ ）

A．皮膚血管收縮 B．皮膚的血流量增加

C．汗腺分泌活動(dòng)減弱 D．代謝活動(dòng)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）a表示___________系統(tǒng)，b表示___________系統(tǒng)，c表示___________系統(tǒng)，參與細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的還有圖中的___________系統(tǒng)。

（2）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是________________。

（3）外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過___________層生物膜。

（4）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型（①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2。②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液。）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和乙中按箭頭方向表示細(xì)胞周期，從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，下列說法不正確的是

A．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離

B．處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制

C．處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在

D．處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞，若著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目一定加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示20 ℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是（ ）

A．S1＋S3可表示玉米細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量

B．C點(diǎn)與B點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3 的生產(chǎn)量少

C．若植株缺Mg，則B點(diǎn)右移，D點(diǎn)左移

D．S2－S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量

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