【題目】如圖表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,該圖表示的過(guò)程稱(chēng)為_________________。

(2)攜帶②的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是___________;決定②的密碼子是___________,與②配對(duì)的反密碼子是___________,二者遵循___________原則;連接②與③的化學(xué)鍵稱(chēng)為___________。

(3)按從左到右次序?qū)懗觫?/span>___________內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序______________________

(4)在絲腺細(xì)胞中,與蛛絲蛋白加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器除線粒體外,還有____________________。

【答案】翻譯 tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA) UCU AGA 堿基互補(bǔ)配對(duì) 肽鍵 核糖體 AGATTT 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體

【解析】

據(jù)圖分析,圖示為遺傳信息的表達(dá)過(guò)程中的翻譯過(guò)程,其中①是核糖體,是翻譯的場(chǎng)所;②③是氨基酸,是翻譯的原料;④是mRNA,是翻譯的模板。

1)根據(jù)以上分析已知,圖示為遺傳信息表達(dá)過(guò)程中的翻譯過(guò)程。

2)根據(jù)以上分析已知,②是氨基酸,則攜帶其的物質(zhì)是tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA);決定氨基酸的密碼子在mRNA上,為UCU,其對(duì)應(yīng)的反密碼子在tRNA上,與密碼子之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,為AGA;連接不同的氨基酸(②與③)之間的化學(xué)鍵是肽鍵。

3)根據(jù)以上分析已知,①是核糖體,其結(jié)合的mRNA上的堿基序列為UCUAAA,則其對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序?yàn)?/span>AGATTT。

4)蛛絲蛋白屬于分泌蛋白,與其加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】10分)請(qǐng)回答有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:

1生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類(lèi)似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根。為了驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生長(zhǎng)素作用相似,某人取生長(zhǎng)狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機(jī)平分為AB、C三組,進(jìn)行了如表A中所示實(shí)驗(yàn):

驗(yàn)中有 組(123)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是 。

2)研究者取生長(zhǎng)良好4-5周齡擬南芥完全展開(kāi)的葉,照光使氣孔張開(kāi)。撕取其下表皮,做成臨時(shí)裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如左下圖l所示。

1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說(shuō)明,乙烯可誘導(dǎo)__ _。

濃度的乙烯利處理擬南芥葉,既不會(huì)傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果。

3)為研究乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動(dòng)的機(jī)制,研究者用乙烯利、cPTIO NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測(cè)定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如右上圖2所示。由圖2所示結(jié)果可以推測(cè)_ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,回答下列問(wèn)題。

1)理想條件下,一個(gè)大腸桿菌每20 min就通過(guò)分裂繁殖一代,繁殖n代后大腸桿菌數(shù) 量的計(jì)算公式是Nn=________“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,其中λ的含義為________。

2)上圖所示的S型曲線中有abcde5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)最激烈是在_________段;害蟲(chóng)治理最佳點(diǎn)是在_________點(diǎn)之前;漁業(yè)捕撈后,最有利于該種群數(shù)量恢復(fù)的是在_________點(diǎn)。

3)下圖中甲曲線是探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)際曲線。

種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群的出生率_________(大于等于小于”)死亡率;圖中陰影部分表示_________;a點(diǎn)以后甲曲線下降,可能是_________導(dǎo)致的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】等位基因中,不同基因控制著不同性狀(如豌豆中,基因D控制高莖,基因d控制矮莖),這是因?yàn)椋?)

A. 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不同B. 等位基因分離的結(jié)果

C. 脫氧核苷酸的排列順序不同D. 個(gè)體發(fā)育過(guò)程不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表明用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是

A. 由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別雜交和自交

B. 由③培育出④的常用方法Ⅲ稱(chēng)做花藥離體培養(yǎng)法

C. 由①和②培育出⑤所依據(jù)的原理主要是基因重組

D. 由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖,回答問(wèn)題:

(1)圖1中所畫(huà)人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個(gè)部分組成,其中①結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是_____,能產(chǎn)生興奮,并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),興奮主要是由于Na+______引起膜電位改變產(chǎn)生的,此時(shí)細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為__________,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo);在神經(jīng)纖維中興奮的傳導(dǎo)是______(單/雙)向傳導(dǎo)的。

(3)圖2中能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是__________(填序號(hào));毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活的內(nèi)環(huán)境是______(用圖中序號(hào)表示)。

(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是______。(填名稱(chēng))

(5)人的手指無(wú)意間碰到灼熱的物體會(huì)立即縮回,來(lái)躲避傷害,這一反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于______。而靜脈注射藥物時(shí),人卻沒(méi)有躲避,這說(shuō)明_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,若每對(duì)同源染色體上都有一對(duì)雜合基因,且等位基因具有顯隱性關(guān)系,則該生物產(chǎn)生的精子中,全部是隱性基因的概率是(

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 豌豆種子黃對(duì)綠為顯性,圓對(duì)皺為顯性。甲為黃圓(YyRr),與乙豌豆雜交,后代中四種表現(xiàn)型比例為3:3:1:1,則乙豌豆的基因型為

A.yyrr B.Yyrr C. yyRR D.YyRr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位與通道蛋白關(guān)系緊密。Na+-K+泵是神經(jīng)細(xì)胞膜上的一種常見(jiàn)載體,能催化ATP水解,每消耗1分子的ATP,就可以逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+ 泵入細(xì)胞內(nèi),其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列根據(jù)上述資料做出的分析,不正確的是

A. 左圖中靜息電位-70的絕對(duì)值大于動(dòng)作電位30的原因是K+細(xì)胞內(nèi)外濃度差大于Na+

B. 左圖中b-c,Na+通過(guò)通道蛋白內(nèi)流不需要消耗ATP

C. 右圖中隨著溫度逐漸提高,Na+-K+泵的運(yùn)輸速率先增大后穩(wěn)定

D. 右圖中隨著氧氣濃度的逐漸提高,Na+-K+泵的運(yùn)輸速率會(huì)先增大后穩(wěn)定

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