【題目】建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,回答下列問(wèn)題。

1)理想條件下,一個(gè)大腸桿菌每20 min就通過(guò)分裂繁殖一代,繁殖n代后大腸桿菌數(shù) 量的計(jì)算公式是Nn=________。“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,其中λ的含義為________。

2)上圖所示的S型曲線(xiàn)中有abcde5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)最激烈是在_________段;害蟲(chóng)治理最佳點(diǎn)是在_________點(diǎn)之前;漁業(yè)捕撈后,最有利于該種群數(shù)量恢復(fù)的是在_________點(diǎn)。

3)下圖中甲曲線(xiàn)是探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)際曲線(xiàn)。

種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群的出生率_________(大于等于小于”)死亡率;圖中陰影部分表示_________;a點(diǎn)以后甲曲線(xiàn)下降,可能是_________導(dǎo)致的。

【答案】2n 該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) de a b 等于 被淘汰的個(gè)體數(shù)(或:因環(huán)境阻力而減少的個(gè)體數(shù)) 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏

【解析】

自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就會(huì)使種群的出生率降低,死亡率增高。當(dāng)死亡率增加到與出生率相等時(shí),種群的增長(zhǎng)就會(huì)停止,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平。種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線(xiàn),稱(chēng)為“S”型曲線(xiàn)。

(1)大腸桿菌屬于原核生物,呈指數(shù)增長(zhǎng),理想條件下,一個(gè)大腸桿菌每20 min就通過(guò)分裂繁殖一代,繁殖n代后大腸桿菌數(shù)量的計(jì)算公式是Nn= 2n!癑”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,其中λ的含義為該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。

(2)上圖所示的S型曲線(xiàn)中有abcde共5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)出生率和死亡率相等時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)最激烈,對(duì)應(yīng)的是圖中的de段;害蟲(chóng)治理的時(shí)間越早,越容易消滅,因此,害蟲(chóng)治理最佳點(diǎn)是在a點(diǎn)之前;漁業(yè)捕撈后,最有利于該種群數(shù)量恢復(fù)的是在b點(diǎn),此時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大。

(3)圖示是種群增長(zhǎng)的兩種曲線(xiàn):“J”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)和“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)。種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群的出生率等于死亡率;圖中陰影部分表示生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù);a點(diǎn)以后甲曲線(xiàn)下降,可能是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏導(dǎo)致的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖解的敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞發(fā)揮免疫功能的過(guò)程示意圖,其中x細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞

B. 乙圖所示的豆莢一粒種子中胚細(xì)胞與種皮細(xì)胞的基因型不一定相同

C. 丙圖中A中的氧氣到達(dá)3并被利用至少需要經(jīng)過(guò)6 層膜,A、B、C是內(nèi)環(huán)境的組成成分

D. 丁圖為雄性動(dòng)物體內(nèi)的初級(jí)精母細(xì)胞,該動(dòng)物體可同時(shí)存在1、2、4個(gè)染色體組的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】決定生物進(jìn)化方向的是

A.遺傳和變異B.自然選擇C.生存斗爭(zhēng)D.過(guò)度繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某種群中,基因型AA的頻率為30%,aa的頻率為26%,若該群體的個(gè)體均為自交,則F1中基因型AA的頻率為

A.20B.4lC.50D.74

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面左圖為糖尿病患者和正常人在進(jìn)食(食糖)后血糖含量的變化曲線(xiàn),右圖為人體內(nèi)血糖的來(lái)源和去向,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)左圖中曲線(xiàn)_____________為糖尿病患者的血糖含量變化曲線(xiàn)。

2)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)AB段的原因是:血糖含量升高剌激胰島_____________細(xì)胞增加分泌胰島素,促進(jìn)右圖中的代謝途徑______________ (用圖中序號(hào)回答),從而降低血糖。當(dāng)血糖下降到正常范圍時(shí),會(huì)引起胰島素分泌量減少,這是一種______________機(jī)制。

3)脂肪細(xì)胞______________(不是”)胰島素作用的靶細(xì)胞。

4)某班級(jí)同學(xué)進(jìn)行建立血糖調(diào)節(jié)的模型模擬活動(dòng),該活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的______________模型,之后,可以再根據(jù)活動(dòng)的體會(huì)構(gòu)建______________模型。

(5)糖尿病患者會(huì)出現(xiàn)飲水增多的癥狀,原因是血漿中葡萄糖含量明顯高于正常值,血漿滲透壓______________,剌激下丘腦滲透壓感受器,將信號(hào)傳至______________,產(chǎn)生______________,主動(dòng)飲水補(bǔ)充水分。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的系譜圖(圖中深顏色表示患者)中,不可能表示人類(lèi)紅綠色盲遺傳的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝌蚪在發(fā)育過(guò)程中,尾和鰓在一定時(shí)期消失。這屬于(  )

A. 細(xì)胞凋亡B. 細(xì)胞癌變

C. 細(xì)胞衰老D. 細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,該圖表示的過(guò)程稱(chēng)為_________________

(2)攜帶②的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是___________;決定②的密碼子是___________,與②配對(duì)的反密碼子是___________,二者遵循___________原則;連接②與③的化學(xué)鍵稱(chēng)為___________。

(3)按從左到右次序?qū)懗觫?/span>___________內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序______________________。

(4)在絲腺細(xì)胞中,與蛛絲蛋白加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器除線(xiàn)粒體外,還有____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時(shí)生成一分子水,該水分子中的氫來(lái)自( )

A. 氨基B. 羧基C. 氨基和羧基D. 連在C原子上的H

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