下圖a表示基因工程中經(jīng)常選用的運載體——pBR322質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查運載體是否導(dǎo)入原本沒有Ampr 和Tetr的大腸桿菌（受體細(xì)胞），將大腸桿菌涂布在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b的結(jié)果（黑點表示菌落）。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)果（空圈表示與b對照無菌落的 位置）。據(jù)此分析并回答：
(1)pBR322質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是__________，其控制著___________等性狀，質(zhì)粒的復(fù)制必須在________中完成。
(2)根據(jù)用途，題中所用培養(yǎng)基屬于_________，與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是______________，由此說明目的基因插入了______________中。
(3)基因工程的核心是___________。將目的基因與質(zhì)粒重組中用到的工具酶是_________和___________。
(4)目的基因能與質(zhì)粒重組的原因是__________________。
(1)DNA抗氨芐青霉素和抗四環(huán)素 大腸桿菌（受體細(xì)胞）
(2)選擇培養(yǎng)基 能抗氨芐青霉素，但不能抗四環(huán)素 Tetr
(3)基因表達載體的構(gòu)建  限制性內(nèi)切酶 DNA連接酶
(4)目的基因能與質(zhì)粒具有相同的結(jié)構(gòu)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：河北省保北十二縣市2010－2011學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型：071

下圖a表示基因工程中經(jīng)常選用的運載體——pBR322質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查運載體是否導(dǎo)入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌（受體細(xì)胞），將大腸桿菌涂布在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b的結(jié)果（黑點表示菌落）。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)果（空圈表示與b對照無菌落的位置）。據(jù)此分析并回答：

（1）pBR322質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是________，其控制著________等性狀，質(zhì)粒的復(fù)制必須在________中完成。

（2）根據(jù)用途，題中所用培養(yǎng)基屬于________，與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是________，由此說明目的基因插入了________中。

（3）基因工程的核心是________。將目的基因與質(zhì)粒重組中用到的工具酶是________和________。

（4）目的基因能與質(zhì)粒重組的原因是________。

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科目：高中生物 來源：吉林一中2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測生物 題型：綜合題


下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的運載體——pBR322質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查運載體是否導(dǎo)入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌（受體細(xì)胞），將大腸桿菌涂布在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b的結(jié)果（黑點表示菌落）。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)果（空圈表示與b對照無菌落的位置）。據(jù)此分析并回答：
（1）pBR322質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是___________，其控制著___________等性狀。該基因工程中，質(zhì)粒上的Ampr．Tetr稱為___________基因。
（2）與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是______________________，由此說明目的基因插入了___________中。此大腸桿菌導(dǎo)入了________（填重組．沒有重組）質(zhì)粒。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京市石景山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（6分）下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體－pBR322質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌，將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖b的結(jié)果（黑點表示菌落）。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)果（空圈表示與b對照無菌落的位置）。據(jù)此分析并回答：

（1）pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是                。在基因工程中，質(zhì)粒上的Amrr、Tetr稱為                基因。

（2）與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是       ，由此說明               。

（3）將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程，屬于基因工程基本操作中的                步驟，該基因工程中的受體細(xì)胞是                。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09天津和平區(qū)一模）(20分)

I．(8分)下圖是縮手反射模式圖。據(jù)圖回答下列問題：

(1)B處于靜息狀態(tài)時，若規(guī)定細(xì)胞膜外為零電位，則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是         電位。

(2)興奮在由B→C→D的過程中至少有         次興奮傳導(dǎo)方式的變化。

(3)在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)位于         中。

(4)圖2是圖1中B的一段，如圖所示如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激，電流計的指針會發(fā)生                (相同／相反)的偏轉(zhuǎn)。

 

Ⅱ．（12分）下圖a表示基因工程中經(jīng)常選用的載體―pBR322質(zhì)粒，表示氨芐青霉素抗性基因，表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒有和 的大腸桿菌，將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上。得到如圖b的結(jié)果(黑點表示菌落)。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)果(空圈表示與b對照無菌落的位置)。據(jù)此分析并回答：

 
 

(1)pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是            。該基因工程中，質(zhì)粒上的、 稱為           基因。

(2)與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是            ，由此說明目的基因插入了            中。

(3)質(zhì)粒作為基因表達載體除了具有或及目的基因外，還必須具有          。 (4)若用pBR322質(zhì)粒作為載體，通過基因工程生產(chǎn)的食品，存在著食品安全性問題?

試說明理由。                                                          。

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