【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間交流信息,對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的生理活動。如圖甲為兩種細(xì)胞通訊方式,乙為甲圖中括號部位放大圖,下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A. 若圖中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞2一定是肝細(xì)胞

B. 若圖中結(jié)構(gòu)1及靶細(xì)胞(且去掉圖中結(jié)構(gòu)2及以下部分)表示神經(jīng)-肌肉突觸,受刺激后,神經(jīng)-肌肉突觸后膜完成了化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變

C. 圖中⑤的形成與高爾基體有關(guān),⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境

D. 若圖中結(jié)構(gòu)1及靶細(xì)胞(且去掉圖中結(jié)構(gòu)2及以下部分)表示神經(jīng)-肌肉突觸,受刺激后,肌無力患者的神經(jīng)-肌肉突觸后膜難以產(chǎn)生動作電位

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中的結(jié)構(gòu)1是神經(jīng)細(xì)胞,靶細(xì)胞1能釋放激素,通過體液運輸,作用于靶細(xì)胞2。

A. 若圖中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞,則分泌的是胰島素,胰島素作用的靶細(xì)胞主要有肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等,因此靶細(xì)胞2不一定是肝細(xì)胞,A錯誤;

B. 若圖中結(jié)構(gòu)1及靶細(xì)胞(且去掉圖中結(jié)構(gòu)2及以下部分)表示神經(jīng)-肌肉突觸,則受刺激后,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,會導(dǎo)致突觸后膜的電位發(fā)生改變,此時神經(jīng)-肌肉突觸后膜完成了化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,B正確;

C. ⑤為神經(jīng)遞質(zhì),其產(chǎn)生與②高爾基體有關(guān),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,進(jìn)入突觸間隙中的組織液中,故所在的位置是內(nèi)環(huán)境,C正確;

D. 肌無力是一種自身免疫病,患者體內(nèi)自身的抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜上的受體蛋白,若圖中結(jié)構(gòu)1及靶細(xì)胞(且去掉圖中結(jié)構(gòu)2及以下部分)表示神經(jīng)-肌肉突觸,則受刺激后,肌無力患者的神經(jīng)-肌肉突觸后膜難以產(chǎn)生動作電位,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在肉牛產(chǎn)業(yè)中,常在飼料中加入一定量的尿素,因其有瘤胃,在瘤胃中生活著多種微生物,其中許多微生物以尿素作為唯一氮源。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗,對能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離和計數(shù)。

(1)圖中弧線箭頭上“?”的具體操作是_______________________________________

(2)進(jìn)行培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是___________________;純化菌種時為了得到單一菌落,常采用的接種方法是_______________________________。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_______________。培養(yǎng)后,若出現(xiàn)_________色,說明其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌。

(4)在實驗中,當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時,應(yīng)選取____________方法計數(shù);研究者每隔24小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)目,并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體外殼的合成場所是(

A.細(xì)菌的核糖體 B.噬菌體的核糖體 C.噬菌體基質(zhì) D.細(xì)菌的擬核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述,錯誤的是

A. 抗利尿激素的分泌增多時尿量會減少

B. 抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 下丘腦中有滲透壓感受器

D. 下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳至垂體,產(chǎn)生抗利尿激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的順序正確的是(
A.個體→細(xì)胞→種群→生態(tài)系統(tǒng)
B.細(xì)胞→種群→個體→群落
C.個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)
D.細(xì)胞→個體→種群→群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】驗證酶的高效性實驗中最重要的是

A.試管是否干凈

B.實驗材料(如肝臟)是否新鮮

C.衛(wèi)生香是否點燃

D.是否有對照實驗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某植物進(jìn)行測交,得到后代的基因型為Rrbb、RrBb,則該植株的基因型是 (  )

A. RRBb B. RrBb C. rrbb D. Rrbb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答

1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的_____。

2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞_____個。

3)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明,此時應(yīng)_____

A.改用凹面反光鏡,放大光圈B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈D.改用平面反光鏡,縮小光圈

4)某同學(xué)在實驗時,先用一塊潔凈紗布擦試鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾。缓笤陔p眼側(cè)視下,將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時停止.用左眼朝目鏡里觀察,同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,緩緩上升鏡筒.請指出該同學(xué)操作中不正確的兩處地方并改正①_________________________________________________

5)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液)。

科學(xué)家依據(jù)_____將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是_____(填標(biāo)號)。圖中能進(jìn)行光合作用的是_____(填標(biāo)號),AB所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_____。提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的_____細(xì)胞,原因是_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某二十肽,其中含天門冬氨酸4個,分別位于第5、6、15、20位;肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該二十肽含有肽鍵數(shù)為20個

B. 該二十肽游離的氨基和羧基至少為1個和5個

C. 肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽中氮原子數(shù)目比二十肽少2個

D. 肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比二十肽多4個

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案